問診課堂  互助研討  促進(jìn)選修課程建設(shè)      

——紹興市地理青年教師研究者聯(lián)盟舉行課題研究活動(dòng)

5月20至21日，紹興市地理青年教師研究者聯(lián)盟在諸暨私立高中開展了“主題探究式區(qū)域地理選修課程開發(fā)與實(shí)施”課題研討活動(dòng)，活動(dòng)由紹興市地理教研員湯國榮老師主持，諸暨市地理教研員趙文老師、紹興市地理青年教師研究者聯(lián)盟成員、課題組相關(guān)人員、諸暨市高中地理名師工作室研修員參加了本次活動(dòng)。本次課題研討的主要內(nèi)容：研究課開設(shè)與研討、課程初稿交流與研討。

一、課例展示、互動(dòng)探討

20日下午，諸暨私立高中壽霞老師開設(shè)了“Ipad教學(xué)環(huán)境”下的 主題式區(qū)域地理研討課《地理環(huán)境對區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響——以新加坡為例》，課堂上，壽老師利用Ipad教學(xué)環(huán)境信息量大、交互性好的優(yōu)點(diǎn)，圍繞探究主題，從“搜”、“究”、“繪”、“望”四環(huán)節(jié)展開，滲透了學(xué)習(xí)方法的習(xí)得、動(dòng)手能力的培養(yǎng)、思想的交鋒和思維的培養(yǎng)，體現(xiàn)了教師對學(xué)生生命的尊重，給聽課老師帶來了一種全新的課堂享受，是一堂別開生面的研討課。課后，課題組成員結(jié)合自己對主題探究式教學(xué)法的理解，在教學(xué)形式、教學(xué)理念、教學(xué)方法、課堂活動(dòng)等角度作了深入的探討。

二、文稿交流、小組研討

 21日，分組研討活動(dòng)。研究者聯(lián)盟成員被分成三組，課題組成員擔(dān)任組長，交流、研討上階段設(shè)計(jì)的“主題探究式區(qū)域地理”課程內(nèi)容初稿。首先研究者聯(lián)盟成員就自己的區(qū)域主題與大家交流了設(shè)計(jì)思路和困惑，組長們結(jié)合自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，與大家展開了激烈的討論，針對初稿中的問題或另擇主題、或修改思路、或細(xì)節(jié)微調(diào)，使確定的區(qū)域主題更加鮮明、擬定的活動(dòng)思路更加清晰，微調(diào)后的版面更加合理。在交流的過程中，組員們收獲著感悟、收獲著成長，相信將會(huì)在量的積蓄中實(shí)現(xiàn)質(zhì)的蛻變。