以課程開發(fā)為載體  促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展

——紹興市高中地理課程開發(fā)與實施研討活動日前舉行

為了提升教師校本課程的開發(fā)能力，紹興市高中地理課程開發(fā)與實施研討活動于9月24日在紹興市一中舉行。

上午，紹興市青年教師研究者聯(lián)盟成員、課題研究組主要成員以及湖南教育出版社地理編輯室主任胡茂永、副主任王文達(dá)等30多人參加了本次活動。本次活動的主題是《主題探究式區(qū)域地理》課程開發(fā)與實施研究?；顒臃终n程開發(fā)前期成果展示、課例觀摩、分組討論等幾個議程進(jìn)行，主題突出，時間緊湊，富有實效。

浙江省特級教師、紹興市地理教研員湯國榮老師對《主題探究式區(qū)域地理》課程開發(fā)的階段性成果進(jìn)行了展示；對課程開發(fā)中存在的問題以及遇到的“瓶頸”作了客觀分析，并提出了設(shè)想；對課題組成員如何編寫課程進(jìn)行了技術(shù)指導(dǎo)和理論培訓(xùn)；對下午的小組討論進(jìn)行了任務(wù)分配。

紹興市一中王艷老師開設(shè)了一節(jié)題為“澳大利亞”的觀摩課。王老師以農(nóng)業(yè)為主題，以事件為主線，以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體的區(qū)域主題探究式教學(xué)，將主題性、趣味性、探究性、知識性融為一體，將枯燥的理性知識通過通俗化、情景化、生活化、故事化的手段，使之變得具有趣味性，從而激發(fā)學(xué)生的探究熱情和學(xué)習(xí)興趣。本節(jié)課對觀摩教師如何開展區(qū)域主題探究活動具有良好的示范作用。

下午，湖南教育出版社地理編輯室的兩位專家對本次富有成效的主題活動和區(qū)域主題探究式的教學(xué)方式大加贊賞，并廣泛征求與會教師對湘教版地理教材的意見和建議。其后，與會教師按照湯國榮老師的分組安排和任務(wù)分配，對《主題探究式區(qū)域地理·世界地理篇》初稿進(jìn)行打磨，對《主題探究式區(qū)域地理·中國地理篇》的探究主題進(jìn)行探討。各組成員積極參與，討論熱烈，各小組進(jìn)行交流發(fā)言。

參加本次活動的教師能積極參與到互動、交流之中，體現(xiàn)了良好的精神風(fēng)貌和較高的專業(yè)素養(yǎng)。紹興一中地理組教師做了大量的工作，確保了本次活動獲得成功。

（耿夫相）