像孩子一樣追夢

——紹興市小學(xué)美術(shù)孫紀(jì)君“作品范例童本化”教研專場側(cè)記

12月26日，紹興市小學(xué)美術(shù)孫紀(jì)君“作品范例童本化”教研 專場在柯橋小學(xué)舉行，來自全市各市、縣、區(qū)的美術(shù)教研員、市第三輪名師培養(yǎng)對象中小學(xué)美術(shù)成員、市第三屆中小學(xué)美術(shù)青年教師研究者聯(lián)盟成員、市2013年美術(shù)學(xué)科教改項目主持人代表、各縣、市、區(qū)小學(xué)美術(shù)骨干教師與柯橋區(qū)第二屆名師基地美術(shù)學(xué)科成員、柯橋?qū)W區(qū)各小學(xué)美術(shù)骨干教師等100多人參加活動。

上午，柯橋小學(xué)孫紀(jì)君老師與六（5）的同學(xué)們一起演繹了精 彩的美術(shù)課堂——《我的足球夢》，把柯橋小學(xué)的校園足球文化與剪紙有機融合，生本理念的教改之花盛開在整個課堂。一把小小的剪刀，在與彩紙碰撞中，對稱的足球守門員布滿了球門網(wǎng)，多人對抗的剪紙場景，從平面“站”了起來，二次作業(yè)，梯度呈現(xiàn)，師生一起在課堂上追逐著足球的夢想?？滦W(xué)生精湛的美術(shù)技能，嫻熟的小組合作，求異的思維碰撞、豐富的作品呈現(xiàn)，給聽課的老師留下了美麗的回憶。

接著，孫老師向大家作了近年來探索的學(xué)科教改主題報告——《小學(xué)美術(shù)作品范例童本化的探索》，從問題聚焦、原因分析、《我的小紅人》等六堂美術(shù)課的實證，提煉出三個作品范例童本化的策略，反思了后續(xù)發(fā)展的方向。

下午，活動由紹興市美術(shù)教研員陸一黎老師主持。先是課堂點評，市名師班代表徐文英和吳紅娟老師、市青年教師研究者聯(lián)盟代表酈少梅和史英老師、市學(xué)科教改項目主持人代表顧華平老師先后上臺發(fā)言，她們從文化鏈接、課堂結(jié)構(gòu)、難點突破、作業(yè)設(shè)計、作品展示等方面的課堂創(chuàng)新深入剖析，引起了共鳴。

接著，著名特級教師李正火老師作了近兩小時的互動式學(xué)術(shù)講座。李老師從課堂是美術(shù)教師最好的作品展開，娓娓道來。美 術(shù)教師行走的方式選擇，美術(shù)教師課堂研究的必要，找回自己的教育原點，課堂教學(xué)機智的轉(zhuǎn)換、基于學(xué)情激發(fā)學(xué)生好奇心，難點突破時的生本體現(xiàn)，優(yōu)秀的美術(shù)教師就是把理性思考的骨頭嚼爛后吐出五彩的云朵等美術(shù)教學(xué)觀點用生動的故事、形象的圖片一一闡述，李老師激情澎湃的講座，不時贏得陣陣掌聲。李老師的講座充滿了教育的溫暖。

最后，陸老師勉勵在場的美術(shù)教師要不斷超越自我、超越教材、超越課堂，在美術(shù)教改實踐中與學(xué)生共同成長與受益。

活動中，大家還興致勃勃的參觀了柯橋小學(xué)升級版的“書畫中心”，大量的優(yōu)秀學(xué)生習(xí)作得到參會老師贊賞。 

（宋丹文  章曉明攝）