帶著研究上路

——紹興市教研員工作會議日前舉行

2月24—25日，2014年紹興市教研員工作會議在市區(qū)舉行，來自全市的一百多位教研員參加了本次會議。

24日上午的會議由市教育教學(xué)研究院副院長戴軍熔主持，來自全市各單位的7位教研員代表就“追尋教研工作的智慧”這一主題作了專題發(fā)言。他們的發(fā)言基于自己的工作實際，從教研團隊建設(shè)到學(xué)科問題突破，從教研員自身成長到學(xué)科質(zhì)量建設(shè)，無不透露出一個教研工作者的社會責任感和專業(yè)智慧，贏得了在座教研員的強烈共鳴。

研究院副院長、副書記呂華榮向全市教研員解讀了《2014年紹興市教育教學(xué)研究院工作計劃》，強調(diào)要以工作課題帶動教研工作，加強對教育信息化背景下的微課、慕課、翻轉(zhuǎn)課堂的關(guān)注和研究，教研工作要向著主題化、課題化、現(xiàn)代化、系列化的方向發(fā)展；要細化調(diào)研，擯棄粗略分析，加強實證分析，努力提高學(xué)科指導(dǎo)水平，切實解決教育教學(xué)中的疑難問題。最后，他要求全體教研員精誠合作，共同為提升紹興市的教育品質(zhì)貢獻力量。中午，由市教研員牽頭召開了各學(xué)科的教研員會議，會議交流了2013年的工作，并對2014年的學(xué)科教研工作進行了布置和溝通。

下午的學(xué)習活動由市教育教學(xué)研究院副院長湯國榮主持，特級教師、杭州市教研室主任曹寶龍老師作了《用認知觀點探究教學(xué)行為——教學(xué)研究新路徑》的專題報告。曹老師基于認知心理學(xué)的相關(guān)理論，從“為什么要做教學(xué)行為解釋”“教學(xué)行為理論解釋的路徑在哪里”等維度闡述了用認知心理學(xué)解釋和改進教學(xué)行為的可能性，幫助全體教研員開闊了教研視野，提升了教研水平。

25日還舉行了紹興市教研系統(tǒng)第二屆職工氣排球比賽，7支隊伍參加了比賽，經(jīng)過激烈爭奪，新昌縣教育體育局教研室獲得一等獎，上虞區(qū)教育體育局教研室和嵊州市教育體育局教研室獲得二等獎。