展學校特色資源 創(chuàng)活動特色課程

——二O一三年綜合實踐特色基地調(diào)研活動

10月29日，紹興市教育教學研究院王越明副院長、紹興市教育教學研究院綜合實踐活動教研員駱新華老師、各縣市綜合實踐活動教研員、省規(guī)劃課題組成員和綜合實踐活動特色基地示范學校教師聚集在諸暨市江藻鎮(zhèn)中學，就特色基地建設進行交流與調(diào)研。

江藻鎮(zhèn)中學汪明亮副校長和俞海娟老師共同開出了《校園植物知多少》的綜合實踐活動示范課。俞老師先通過一組優(yōu)美的校園植物圖片展示，激發(fā)了學生學習校園植物的積極性，并讓組內(nèi)學生自主進行活動計劃制定。接著二位老師分工合作，一部分同學由汪老師帶領，對校園內(nèi)的植物進行了識別與了解，另一部分同學由俞老師帶領，通過網(wǎng)絡或圖書館查找資料。學生將對在這節(jié)課中所了解的知識進行分析、整理與歸類，在下一節(jié)課中進行展示。

 課后汪副校長和俞老師分別對本節(jié)課的設計思路進行了簡單的介紹。聽課專家與老師給予充分的肯定:這是一節(jié)很成功的綜合實踐活動開題示范課，兩位老師充分利用本校資源，從學生的生活經(jīng)驗出發(fā)，采用團隊合作的形式對學生進行指導，創(chuàng)出了綜合實踐活動課程的新模式，讓我們切身感受到實踐課程不僅讓教師的才華得以展示，學生主動學習的意識也得以充分激發(fā)。

江藻鎮(zhèn)中的陳六一老師對江藻鎮(zhèn)中作為綜合實踐活動基地學校，對開展江藻鎮(zhèn)中的綜合實踐活動基地——草莓基地建設的活動進行了介紹。從本學期開始，該校利用每周三下午第三、四節(jié)課，在七、八年級學生中成立了研究性學習、科技創(chuàng)新等十二個綜合實踐團隊，全面開展綜合實踐活動。

市教研員駱新華老師對本次活動進行了點評。他首先對江藻鎮(zhèn)中開展的綜合實踐活動予以充分的肯定，并對學生活動的指導及特色基地建設提出了建設性的意見。強調(diào)學校的活動形式要多樣化、常態(tài)化，真正體現(xiàn)學生的主體性地位。要將活動引向課程，真正建立起有自己特色的綜合實踐活動精品課程。

王越明副院長對此次活動進行了總結。指出江藻鎮(zhèn)中學的領導重視學校課程建設、教師積極配合，充分利用校園內(nèi)的教學資源開展綜合實踐活動。并提出：學校應充分利用校園環(huán)境資源、文化資源、教師資源實施綜合實踐活動課程。教師要深入理解課程的形式和特點，以實踐為基礎，并整合知識、能力與資源，以體現(xiàn)課程的綜合性；教師還要課內(nèi)、課外、校內(nèi)、校外相結合，實現(xiàn)課程目標，并注重思想方法的滲透與學生能力的提升。

本次活動體現(xiàn)了課程改革的新氣象，對紹興市綜合實踐活動課程資源的開發(fā)與活動的實施起到了引領作用。 

（鄭瑋、王劍宇）