10月29日-30日，浙江省教研室副主任柯孔標(biāo)帶領(lǐng)省基礎(chǔ)教育課程改革重點(diǎn)研究項(xiàng)目“學(xué)校課程建設(shè)”課題組專家一行來紹興市上虞區(qū)和越城區(qū)進(jìn)行學(xué)校課程建設(shè)專項(xiàng)調(diào)研。參與調(diào)研的還有省教研室課程部副主任李荊，紹興市教育教學(xué)研究院副院長戴軍熔、地方（校本）課程教研員謝金土。

本次調(diào)研旨在了解中小學(xué)校課程設(shè)置基本情況，挖掘區(qū)域與學(xué)校的課改經(jīng)驗(yàn)。調(diào)研采用聽取匯報(bào)、查閱資料、召開座談會(huì)的形式進(jìn)行。

調(diào)研組分別聽取了紹興市域、上虞區(qū)域及四所基層學(xué)校的課程建設(shè)情況匯報(bào)。戴軍熔副院長向調(diào)研組作了題為《課程建設(shè)：在行動(dòng)中邁向理想——紹興市區(qū)域推進(jìn)“拓展性課程”建設(shè)的實(shí)踐與思考》的專題匯報(bào)。戴院長從深入調(diào)研，把準(zhǔn)拓展性課程建設(shè)的“起點(diǎn)”；理念認(rèn)同，建立拓展性課程建設(shè)的“基點(diǎn)”；策略跟進(jìn)，凸顯拓展性課程建設(shè)的“落點(diǎn)”；專題聚焦，變革拓展性課程建設(shè)的“觸點(diǎn)”四個(gè)維度介紹了紹興市學(xué)校課程建設(shè)總體實(shí)施情況。上虞區(qū)教研室華土木主任從“主題統(tǒng)領(lǐng)、分層推進(jìn)、融合整合、行政推動(dòng)”四個(gè)方面介紹了上虞區(qū)的課程建設(shè)實(shí)施情況。

上虞區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)依托“博雅·陽光”課程體系，加強(qiáng)課程整合，實(shí)施分層走班。上虞區(qū)城東小學(xué)圍繞“幸福童心圓”課程，建構(gòu)拓展性課程體系，探尋個(gè)性化分類走班。越城區(qū)元培中學(xué)踐行“一六五”育人模式，構(gòu)建“三層六群”多元課程體系。越城區(qū)柯靈小學(xué)從核心素養(yǎng)的落地、頂層設(shè)計(jì)的完善、課程開發(fā)與推進(jìn)、實(shí)施機(jī)遇與困惑四方面展開，把柯靈小學(xué)這三年來的課程改革探索歷程和自我思考向與會(huì)專家們作了闡述。

專家們在聆聽四所學(xué)校校長匯報(bào)的同時(shí)，還翻閱了學(xué)校的課程開設(shè)安排、精品課程集萃和課時(shí)設(shè)置情況，對四所學(xué)校在課程改革中的探索與實(shí)踐予以了充分肯定。

調(diào)研組一行還分初中和小學(xué)兩組，分別與上虞區(qū)和越城區(qū)的6所小學(xué)和6所初中校長進(jìn)行了座談。座談會(huì)上，校長們暢所欲言，把各自學(xué)校在課程建設(shè)過程中的亮點(diǎn)和成果，課程設(shè)置和推進(jìn)的思考及困惑進(jìn)行了充分的交流。

調(diào)研結(jié)束后，柯孔標(biāo)副主任高度評(píng)價(jià)了紹興市級(jí)層面以及上虞、越城區(qū)域?qū)用鏋橥七M(jìn)學(xué)校課程建設(shè)所作出的實(shí)踐探索和取得的成績。同時(shí)，對當(dāng)前的課程改革工作、分層走班教學(xué)等做了深入的指導(dǎo)。他從課程改革的必要性、可行性、艱巨性和漸行性四方面作了高屋建瓴的闡述。要求我們的課程改革一定要立足區(qū)域、學(xué)校、教師和學(xué)生的實(shí)際，在開設(shè)好基礎(chǔ)性課程的前提下為學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展提供機(jī)會(huì)，拓展性課程的開發(fā)和開設(shè)既要注重?fù)P長，也要關(guān)注補(bǔ)短，學(xué)校要為學(xué)生提供其真正需要的課程。

本次調(diào)研準(zhǔn)備充分，安排有序，目標(biāo)精準(zhǔn)，效率極高。調(diào)研組專家們的到來，既是對我市中小學(xué)深化課改工作的肯定，更是對下階段推進(jìn)課程建設(shè)的鞭策和指導(dǎo)。