為全面貫徹落實教育部頒布的《義務教育課程方案（2022年版）》，進一步推進全市義務教育階段學校課程改革實踐，豐富學校課程實施樣態(tài)，提升教師課程開發(fā)能力，紹興市義務教育階段學校課程建設專題研討活動于2023年3月30日在諸暨市實驗小學教育集團荷花小學舉行。各區(qū)、縣（市）教研室(教師發(fā)展中心)分管領導及教研員，小學、初中分管校長及骨干教師代表等200余人參加了此次研討活動。浙江省教育廳教研室課程部李荊主任、紹興市教育教學研究院戴軍熔副院長、諸暨市教體局普教科陳建軍科長、諸暨市教育研究中心俞立永主任出席活動。研討活動由紹興市教育教學研究院謝金土老師主持，俞立永主任致開幕詞。

聚智·課程實踐

活動伊始，浙江省教育廳教研室課程部李荊主任作題為“素養(yǎng)導向下的學校課程建設”專題報告，提出“學校課程建設要堅持目標引領、堅持問題導向、堅持繼承創(chuàng)新”，學校課程建設“在課程結(jié)構(gòu)上要一體化構(gòu)建學校課程體系；在課程實施上要關注綜合學習和實踐育人的作用；在組織管理上要保障學生個性化學習的可能性”等指導性建議。

接著，諸暨市教育研究中心課程部祝海麗老師和柯橋區(qū)教師發(fā)展中心張幼琴副主任分別對諸暨市和柯橋區(qū)區(qū)域推進義務教育階段學校課程建設與實踐工作進行了全面回顧，分別提出“學校課程建設需要豐富課程實施樣態(tài)，推進育人方式變革”“區(qū)域課程建設的實施路徑需要均衡、優(yōu)質(zhì)、個性”。

諸暨市實驗小學教育集團荷花小學的劉娟娟老師、周春平老師、周文峰老師和姚永飛老師向全體參會代表進行“校園IP形象設計”、“圓文化的探尋”、“昆蟲旅館”科學探究項目、“真好”系列勞動課程等課例展示。

悅悟·課程場景

諸暨市實驗小學教育集團荷花小學許惠校長圍繞“融合、創(chuàng)生、賦能”三個關鍵詞闡述了學校課程建設的思考與實踐。上虞區(qū)實驗初級中學教育集團實驗中學的任小夫老師向大家分享了基于“新課程方案的學校課程體系架構(gòu)與實施”的經(jīng)驗。柯橋區(qū)稽東鎮(zhèn)中心小學李來娣老師、上虞區(qū)博文小學趙瑾旻老師、紹興市越城區(qū)昌安實驗中學王莉萍老師、紹興市柯橋區(qū)鑒湖小學范信子老師、嵊州市剡溪小學張小麗老師、新昌縣城關中學朱宣班老師分別以《以項目化學習架構(gòu)“小鴨成長記”勞動課程的實踐與探索》《依托“活”教育，打造“紅色珍藏”課程新樣態(tài)》《健智教育特色下“敏思·慧行”課程開發(fā)的探索與實踐》《1231:“小學生職業(yè)啟蒙”課程群實施新樣態(tài)》《藍潤+:讓勞動課程“yi”起來——“藍潤剡溪”課程群的開發(fā)與實踐》《讓生活插上“智”慧的翅膀——“玩轉(zhuǎn)機器人”課程的開發(fā)與實施》為題，向大家分享了校本課程（群）開發(fā)與實施的策略與路徑。

視界·課程發(fā)展

研討活動的尾聲，紹興市教育教學研究院戴軍熔副院長作題為“課程實施形態(tài)的變革：背景·素養(yǎng)·主體·樣態(tài)”的主旨報告。戴院長強調(diào)“學校課程建設要以素養(yǎng)為基，系統(tǒng)設計課程目標、課程內(nèi)容、課程評價、課程實施，堅持從學科立場走向教育立場”“學校課程實施要觀照主體，培養(yǎng)學力，讓學生成為學習的主人”“學校課程實施形態(tài)要知行合一，多元變革，探尋課程實施的多種樣態(tài)”。

新課程方案的頒布，必將引發(fā)新一輪的教學改革，而這場改革的核心特征就是“素養(yǎng)導向、綜合育人、實踐育人”。素養(yǎng)導向下的學校課程建設需要聚焦學校課程實施形態(tài)與學習方式并有所突破與變革，只要我們凝聚力量，攜手前行，前路漫漫，但亦燦燦！（通訊員：吳思鳳  楊碧琳  趙洋頡）