聚焦“五育并舉” 助推“共同成長(zhǎng)”——2023年高中教育調(diào)研“嵊”里進(jìn)行
2023年4月26-27日,紹興市教育教學(xué)研究院高中教育調(diào)研活動(dòng)在嵊州市馬寅初中學(xué)、崇仁中學(xué)進(jìn)行。本次調(diào)研由戴軍熔副院長(zhǎng)帶隊(duì),市研究院各高中學(xué)科教研員和嵊州市各學(xué)科教研員參加了調(diào)研活動(dòng)。
26日,首先對(duì)馬寅初中學(xué)進(jìn)行了調(diào)研。周旭松校長(zhǎng)介紹了基于“馬寅初”教育精神的“守正求真”之校訓(xùn),新課程視域下學(xué)校“一辦三新”的管理模式,“研教融合、德智融合、醫(yī)教融合”三融合機(jī)制探索、技術(shù)賦能視角下的全課堂實(shí)證評(píng)價(jià)研究以及適合學(xué)生多元發(fā)展需求的校本特色課程和社團(tuán)活動(dòng)。接著,各學(xué)科深入課堂聽(tīng)課,并與學(xué)科組進(jìn)行了座談交流。下午,調(diào)研組首先從學(xué)科層面進(jìn)行了調(diào)研反饋,各學(xué)科教研員結(jié)合聽(tīng)課及座談交流情況,從學(xué)科團(tuán)隊(duì)的建設(shè)、校本教研的主題化實(shí)施、課程標(biāo)準(zhǔn)的深入研究、課堂學(xué)教方式的變革等視角作了反饋。最后,戴軍熔副院長(zhǎng)作了學(xué)校層面的整體反饋,從“聚焦‘現(xiàn)代化花園式人文學(xué)校’的辦學(xué)目標(biāo),與時(shí)俱進(jìn)學(xué)校發(fā)展整體架構(gòu)”“系統(tǒng)化構(gòu)建教師培養(yǎng)體系,推進(jìn)學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)”“依托教育科研,進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校辦學(xué)的高品位發(fā)展”“深化學(xué)科教學(xué)關(guān)鍵問(wèn)題的研究,引導(dǎo)學(xué)科育人、學(xué)教方式的變革”和“著眼立德樹(shù)人,全面探索學(xué)生發(fā)展過(guò)程中的重點(diǎn)問(wèn)題”等五大方面,就學(xué)校的后續(xù)發(fā)展和提質(zhì)給出了具體建議。
27日,調(diào)研組來(lái)到了崇仁中學(xué)。張志滔校長(zhǎng)、應(yīng)育峰副校長(zhǎng)向調(diào)研組介紹了“崇尚仁義”的學(xué)校文化,以及學(xué)校的課程規(guī)劃、學(xué)生培養(yǎng)關(guān)鍵策略和常規(guī)教學(xué)管理等特色做法。調(diào)研組通過(guò)課堂觀察、學(xué)科組交流等,真切感受了學(xué)校團(tuán)結(jié)、樸素、務(wù)實(shí)的校風(fēng)教風(fēng),以及學(xué)生在校的“獲得感”“幸福感”。在最后的調(diào)研反饋中,調(diào)研組對(duì)一所“鄉(xiāng)鎮(zhèn)高中”的教育堅(jiān)守與教學(xué)成績(jī)給出了充分的肯定,還對(duì)學(xué)校“三新”背景下的困惑做出了積極的回應(yīng)。
此次調(diào)研旨在助推共同富裕背景下的教育“共同成長(zhǎng)”,發(fā)現(xiàn)學(xué)校在落實(shí)“五育并舉”和推進(jìn)新課程新教材新高考實(shí)施過(guò)程中的有效措施與經(jīng)驗(yàn),為全市教育教學(xué)提質(zhì)貢獻(xiàn)了更豐富的路徑與方法。
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