4月19日至20日，紹興市初中英語研學(xué)共同體第七次研修活動(dòng)在嵊州市浦口中學(xué)舉行，來自紹興市研學(xué)共同體成員和嵊州市初中英語首屆高級研修班的三十多名學(xué)員參加了本次活動(dòng)。

19日上午，來自上虞的宣涯梅老師和大家分享了年初去英國的游學(xué)有感——《有“生氣”的空間  有“空間”課堂》。宣老師認(rèn)為，有“空間”的課堂應(yīng)該是學(xué)生在課堂上有思考的空間，有交流的空間，有展示的空間，又有主動(dòng)學(xué)習(xí)的空間。教師要在課堂上做好引領(lǐng)者，設(shè)計(jì)好各個(gè)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在課堂上自己總結(jié)、歸納、生成，要尊重學(xué)生獨(dú)立人格的體現(xiàn)，這樣才有利于發(fā)展學(xué)生的自由思維。

19日下午，來自諸暨的孟碧君老師和大家分享了《基于思維品質(zhì)培養(yǎng)的初中英語閱讀教學(xué)》。孟老師就英語閱讀素養(yǎng)與英語閱讀教學(xué)的綜合視野，英語學(xué)科核心素養(yǎng)及各要素之間的關(guān)系，思維品質(zhì)的內(nèi)涵和具體表現(xiàn)，思維品質(zhì)、英語學(xué)習(xí)活動(dòng)觀、認(rèn)知分類與閱讀活動(dòng)設(shè)計(jì)，基于主題的課例分析這五方面向大家作了詳盡的講解。孟老師就前沿的英語閱讀觀念結(jié)合具體的教學(xué)課例，從主題、內(nèi)容、文本結(jié)構(gòu)、語言特點(diǎn)等方面和老師們進(jìn)行了探討，讓大家都參與到活動(dòng)中，在探討的過程中增強(qiáng)了觀念的滲透和理念的更新。

20日上午，來自浦口中學(xué)的童馮娜老師和三界鎮(zhèn)中的張歡歡老師向大家做了課例展示。兩位老師的上課內(nèi)容為人教版八年級下冊的Unit 6 Section A的聽說課和閱讀課。童馮娜老師的聽說課講述了《愚公移山》的故事，整節(jié)課內(nèi)容充實(shí)、環(huán)節(jié)緊湊、思維縝密、思路清晰，思維含量非常高。張歡歡老師的閱讀課描述了我國四大名著里的西游記人物——孫悟空，描述了孫悟空的人物性格以及在國內(nèi)外人們心中的影響力。張老師在課前做了大量的預(yù)設(shè)，引導(dǎo)學(xué)生在讀后能夠?qū)懭宋锝榻B，以讀促寫，是一個(gè)很好的語言輸出活動(dòng)。

隨后，與會(huì)老師結(jié)合本次研討活動(dòng)的主題就兩節(jié)課進(jìn)行了深度的研討，周智忠老師也做了點(diǎn)評，指出閱讀教學(xué)活動(dòng)的組織和實(shí)施要體現(xiàn)思維的邏輯性，要留給學(xué)生自主閱讀的時(shí)間，要有適合學(xué)生想象、創(chuàng)造的空間。通過兩天的研討學(xué)習(xí)，更新了教師的教學(xué)理念，使教師更加關(guān)注學(xué)生的核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，相信本次活動(dòng)對今后我市的英語教學(xué)會(huì)有很好的促進(jìn)作用。