5月4日，紹興市小學(xué)科學(xué)研學(xué)共同體主題研修暨2018年學(xué)科教改項(xiàng)目負(fù)責(zé)人研訓(xùn)活動(dòng)在諸暨市浣東小學(xué)順利進(jìn)行，來自紹興市各區(qū)、縣小學(xué)科學(xué)教研員、研學(xué)共同體成員及2018紹興市教改項(xiàng)目負(fù)責(zé)人近百人參加了本次活動(dòng)。本次活動(dòng)特邀浙江省小學(xué)科學(xué)教研員喻伯軍老師蒞臨指導(dǎo)。

上午，諸暨市浣東小學(xué)的吳英老師、諸暨市直埠五小的顧成寶老師分別執(zhí)教了省級(jí)課題研討課《認(rèn)識(shí)一袋空氣》和《冷PK熱》。吳老師通過融探究于游樂的“科學(xué)嘉年華”活動(dòng)，使學(xué)生在“讀一讀，看一看，做一做，想一想”中很好地認(rèn)識(shí)了“空氣”。吳老師將“科學(xué)閱讀”巧妙融入了低段課堂，并通過“玩中學(xué)，學(xué)中玩”激發(fā)學(xué)生探究欲望，這種開放創(chuàng)新的教學(xué)設(shè)計(jì)得到了全體與會(huì)老師的充分肯定。顧成寶老師執(zhí)教的《冷PK熱》選自浙江教育出版社出版的《科學(xué)拓展閱讀》（五下），顧老師利用“搭杯塔”游戲讓學(xué)生在好奇中期待科學(xué)探究。整節(jié)課以“問題—猜想—實(shí)踐探究—觀察記錄—交流觀點(diǎn)”展開教學(xué)，通過實(shí)驗(yàn)來探究“相互疊在一起的杯子里的冷水和熱水會(huì)如何運(yùn)動(dòng)”，讓學(xué)生體驗(yàn)到了學(xué)習(xí)科學(xué)的樂趣，培養(yǎng)了學(xué)生的觀察、動(dòng)手能力以及團(tuán)隊(duì)合作的能力。通過這兩節(jié)課例觀摩，讓老師們對(duì)“科學(xué)閱讀”的利用有了新認(rèn)識(shí)。

隨后，圍繞省級(jí)課題《科學(xué)素養(yǎng)發(fā)展視域下拓展小學(xué)生科學(xué)閱讀的策略研究》及市級(jí)教改項(xiàng)目的實(shí)施情況，各負(fù)責(zé)人進(jìn)行了課題實(shí)施的交流分享，并得到了喻老師和同行老師的點(diǎn)評(píng)及指導(dǎo)。

下午，喻伯軍老師首先肯定了兩節(jié)省課題研討課具有一定的借鑒推廣意義，特別是對(duì)課堂教學(xué)中融入“科學(xué)嘉年華游園活動(dòng)”和“科學(xué)閱讀”思想在教學(xué)中的滲透贊賞有加。隨后，喻老師針對(duì)本次活動(dòng)主題作了《以新課標(biāo)指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐》的主題講座。他用諸多生動(dòng)有趣的案例闡述了自己對(duì)新課標(biāo)的理解和認(rèn)識(shí)，建議在低年級(jí)的科學(xué)教學(xué)中要把握好低段教學(xué)的總體目標(biāo)，制定合適的課堂教學(xué)目標(biāo)；要把握好探究式學(xué)習(xí)的指導(dǎo)程度，根據(jù)低年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知和心理特點(diǎn)，協(xié)調(diào)家長的力量；根據(jù)學(xué)情用好活動(dòng)手冊(cè)和利用好網(wǎng)絡(luò)資源。喻老師最后建議所有的科學(xué)教師要認(rèn)真閱讀課標(biāo)，做好實(shí)踐和探索。

最后，紹興市小學(xué)科學(xué)教研員陶成龍老師對(duì)本次活動(dòng)作小結(jié)，并對(duì)所有科學(xué)老師提出新的希望：希望老師們?cè)谧鲅芯繒r(shí)要多學(xué)習(xí)、多積累、多反思，想方設(shè)法把課題做精做細(xì)做真，讓教科研工作真正有效地推進(jìn)課程改革，為全面提升紹興市小學(xué)科學(xué)的教育而共同努力！

                         （諸暨市浣東小學(xué)  毛麒敏）