快樂評價：發(fā)展小學生科學素養(yǎng)

——紹興市小學一年級科學評價主題研討活動在柯橋區(qū)實驗小學新校區(qū)舉行

11月10日，紹興市小學一年級科學評價主題研討活動在柯橋區(qū)實驗小學新校區(qū)舉行，各區(qū)縣（市）教研員和170余位科學教師參加了本次活動?；顒佑山B興市教育教學研究院主辦，柯橋區(qū)教師發(fā)展中心承辦，柯橋區(qū)實驗小學科學教研組以團隊形式進行現(xiàn)場展示。

活動首先由實驗小學科學教師戚越峰執(zhí)教一年級《植物是“活”的嗎》一課。戚老師緊緊圍繞本課的核心概念——植物是有生命的，引導孩子們聚焦自己種植的植物，展開探索和研討活動，用各種證據(jù)證明植物是有生命的。戚老師則適時進行評價，充分調(diào)動和激發(fā)了他們的學習積極性，課堂教學精彩紛呈。隨后，參加本次活動的科學老師，就課堂評價這一主題，對戚老師的課堂展開了評課探討，大家通過微信群暢所欲言，給予了戚老師很高的評價。

接著，實驗小學科學教研組長徐鐵柱作了《小學一年級科學學習評價的一些思考與實踐》的主題觀點報告。報告主要從低年級評價要從兒童化、實踐化和趣味化的視角出發(fā)，和與會的老師們分享了他們這個團隊對一年級《植物》單元階段性評價的一些實踐經(jīng)驗和收獲，引發(fā)教師們對低年級科學學習評價的思考。

下午，在一年級孩子們的現(xiàn)場評價活動展示中開始的。在新校區(qū)的校前廣場上，一年級孩子們開展了“校園植物撕名牌”活動。孩子們在廣場上尋找校園植物，閱讀植物名牌上的知識，回答老師們的提問，贏取植物名牌貼在自己的活動手冊上。孩子們還為小樹葉找起了“媽媽”，并認真畫下了植物媽媽的樣子，引得參加現(xiàn)場觀摩的老師們，也紛紛加入其中，和孩子們一起活動。

紹興市小學科學教研員陶成龍老師圍繞評價這一活動主題，為全體科學老師作了《新標準視域下的“教-學-評”》專題講座。陶老師圍繞新課標的實施，從教師的教、學生的學和學業(yè)評價的目標出發(fā)，為我們指出了評價對改進教師教學和促進學生學習作用，讓我們收獲良多。

活動在柯橋區(qū)教師發(fā)展中心小學科學教研員金偉平老師的總結(jié)中圓滿結(jié)束。金老師充分肯定了實驗小學的科學教研團隊對一年級科學習評價探索的意義所在，她要求老師們深入課堂實踐，結(jié)合學生特點，探索一年級的科學學習評價，做一個學生喜歡的科學老師，讓孩子們在評價中享受科學帶來的樂趣。

（柯橋區(qū)實驗小學  徐鐵柱）