全市教研室主任、教科所所長會議在近期召開

為全面總結(jié)各區(qū)、縣（市）教研和教科工作的亮點與特色，進一步深化全市基礎(chǔ)教育教研、科研工作的改革與創(chuàng)新，2017年1月20日下午，紹興市教育教學研究院在稽山賓館召開了全市教研室主任、教科所所長會議。會議由副院長湯國榮主持，院長呂華榮，副院長周如建、王黎明、王越明，各中心負責人和各區(qū)、縣（市）教研室主任、教科所長參加了會議。

會上，各區(qū)、縣（市）教研室主任、教科所所長圍繞“義務(wù)教育段拓展性課程建設(shè)、新課程背景下高考應(yīng)對策略以及教科研建設(shè)”這三個方面的工作亮點和特色作了深入的交流和探討。越城區(qū)通過主動學習、加強培訓(xùn)、突出開發(fā)、改進實施以及拓寬評價等措施著力推進義教課程改革；柯橋區(qū)培育本土經(jīng)驗，打造教育智庫；上虞區(qū)實施深化義務(wù)教育課程改革1355行動方略，積極探索幸福課堂和小班特色教學；諸暨市實行教研員蹲點制度，加強課改引導(dǎo)力。打造品牌教研，發(fā)揮名優(yōu)教師輻射作用；嵊州市緊緊圍繞“課改、質(zhì)量、創(chuàng)新、提升”開展教研和科研工作，突出了針對性、實效性和前瞻性；新昌縣以質(zhì)量為中心，以課改為主線，在組織、策劃、診斷和指導(dǎo)等方面進行持續(xù)探索并取得一定成績。湯國榮副院長和王黎明副院長分別布置了2017年度課程教研和評價工作，并提出了具體的要求。

最后，呂華榮院長作講話，他認為各區(qū)、縣（市）教研室2016年工作的亮點和特色比較明顯，取得了比較好的成效，建議各教研室之間可以多一些交流。他強調(diào)，2017年工作思路應(yīng)以問題解決為導(dǎo)向，以問題解決為目標，思考問題產(chǎn)生的本源以及問題解決的方法。具體有三點要求：一以關(guān)注現(xiàn)實問題和需求為導(dǎo)向，提升研修質(zhì)量。重點要研究解決課程改革、考試改革過程中疑難問題，通過樹立典型來引領(lǐng)、示范、推廣課改、考改經(jīng)驗。高中要強調(diào)課程特色化、多樣化，構(gòu)建精品課程群，完善選修課程走班制，加強生涯規(guī)劃指導(dǎo)；義務(wù)段要加強對選擇性教學理念的推廣力度，在基礎(chǔ)課程分層走班教學、拓展性課程開發(fā)和課程整合等方面進行實踐探索。另外，小學段還應(yīng)關(guān)注作業(yè)改革、小班化教學、閱讀理解等方面的問題。二、要關(guān)注中國學生核心素養(yǎng)，精準深化學科要求。要從學科教學走向?qū)W科教育，思考如何圍繞核心素養(yǎng)開展教研工作，引領(lǐng)和推動核心素養(yǎng)落實到課堂教學；要規(guī)劃基于核心素養(yǎng)的學科課程建設(shè)；要加大對課堂教學改革的實踐與研究；要關(guān)注學科教室的建設(shè)。三、要加強教研員自身建設(shè)，提高課程的領(lǐng)導(dǎo)力。教研員必須要走在教師的前面，走在學科教育的前面，走在教育發(fā)展的前面，要研究問題，這樣才能引領(lǐng)和指導(dǎo)教師進一步深化課程改革。其次，教學調(diào)研要關(guān)注需求調(diào)研，重心一定要下移，由學科教學調(diào)研轉(zhuǎn)向?qū)W科教育調(diào)研，由學科調(diào)研轉(zhuǎn)向課程調(diào)研、主題式調(diào)研、綜合性調(diào)研。

呂華榮院長還布置了2017年全市的教科研工作，并就重點工作做了說明。