疑難探討，經(jīng)驗(yàn)分享，共求發(fā)展

                                                 ——紹興市2017年語文中考復(fù)習(xí)交流會(huì)在皋埠中學(xué)舉行

2月28日，2017年紹興市中考語文復(fù)習(xí)交流會(huì)在越城區(qū)皋埠中學(xué)成功舉行。來自全市各地的語文教研員與語文教師代表共同探討疑難，分享經(jīng)驗(yàn)，相互切磋以求語文教學(xué)的發(fā)展。

上午重點(diǎn)研討語文教學(xué)的重難點(diǎn)——作文教學(xué)。越城區(qū)教研室初中語文教研員劉春文老師開設(shè)了一堂新概念寫作課《互聯(lián)網(wǎng)思維，架構(gòu)作文與生活的節(jié)點(diǎn)》；皋埠中學(xué)酈永剛老師開設(shè)了研討課《思風(fēng)發(fā)于胸臆 言泉流于唇齒——中考作文教學(xué)之思維訓(xùn)練》。劉老師通過一則新聞事件，引導(dǎo)學(xué)生還原生活，拓展體驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生多角度思維拓展，進(jìn)行再創(chuàng)性思維創(chuàng)作；酈老師結(jié)合學(xué)生習(xí)作，評(píng)議立意、引導(dǎo)學(xué)生發(fā)散思維，提煉寫作方法，合作診斷并升格病文。兩堂課，一是寫作思維訓(xùn)練的導(dǎo)向，一是中考作文實(shí)戰(zhàn)演練，為一線初三教師提供了方向的引領(lǐng)和寫作實(shí)踐操作的范例。隨后，劉春文老師作專題講座《基于學(xué)生核心素養(yǎng)的作文思維訓(xùn)練》，介紹了自己在作文教學(xué)研究上的成果，與會(huì)老師深受啟發(fā)。

下午，市教育教學(xué)研究院趙卓青老師作了題為《2016年紹興市初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試語文試卷命題說明與閱卷反饋》的報(bào)告，報(bào)告詳細(xì)分析了2016年紹興中考語文試卷各題命題的命題思路、命題依據(jù)和閱卷反饋。趙老師緊緊圍繞學(xué)生語文素養(yǎng)的培養(yǎng)這一理念，以2016年中考試卷題目設(shè)置和答題情況分析為切入點(diǎn)，解讀了2016中考卷對教學(xué)的反饋、診斷與引領(lǐng)，有針對性地從“名著閱讀”“古詩文閱讀”“現(xiàn)代文閱讀”“語言運(yùn)用”等方面提出了2017年中考語文復(fù)習(xí)策略以及對平時(shí)語文教學(xué)的建議。

紹興各區(qū)縣市教師代表還就中考語文的古詩復(fù)習(xí)、文言文復(fù)習(xí)等各項(xiàng)內(nèi)容進(jìn)行熱烈交流，并與大家一起分享了近階段的復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)；也針對試卷的命制、批改等提出了許多建議。

此次活動(dòng)為提高教師的復(fù)習(xí)效率，打造考前高效課堂提供了保障。也讓與會(huì)老師更深切了解了教情與學(xué)情，進(jìn)一步明確了今后復(fù)習(xí)的著力點(diǎn)和平時(shí)教學(xué)的注意點(diǎn)，以求普遍提高語文學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。

（通訊員：皋埠中學(xué)  傅志勇）