2017年紹興市小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科教改項目負責(zé)人培訓(xùn)活動日前舉行

3月15日，2017年紹興市小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科教改項目負責(zé)人培訓(xùn)活動在北海小學(xué)教育集團新河弄校區(qū)舉行。來自各區(qū)（縣、市）的36位項目負責(zé)人做了匯報交流，邀請了市研學(xué)共同體成員和第四輪名師培養(yǎng)對象作現(xiàn)場點評指導(dǎo)。

上午，嵊州逸夫小學(xué)的張靜波老師和北海小學(xué)的趙國明老師作了項目實踐經(jīng)驗分享。首先，張靜波老師以《從方向到問題，以研磨促成果》為題，以她的“估算教學(xué)”研究為例，介紹了項目研究的整個歷程。之后，趙國明老師以《用“辛”勞作，憑“心”收獲》為題，介紹了項目研究過程中怎樣進行資料的積累。兩位老師都是歷屆教改項目成果一等獎獲得者，有多個項目（課題）研究的經(jīng)歷和經(jīng)驗，他們毫無保留地介紹與分享，讓與會老師們受益匪淺。接下來，來自北海小學(xué)的徐惠蘭老師作為2017年教改項目負責(zé)人代表，把立項以來做的研究和實踐向老師們做了微展示。從項目的研究背景及現(xiàn)狀，研究的目的意義，具體的實踐步驟，以及項目的預(yù)期成果呈現(xiàn)形式等進行具體闡述。

市教研員湯春燕老師在聽取了三位老師的發(fā)言后，進行了精彩點評和小結(jié)，并提出了一些關(guān)于教改項目實踐需要注意的問題。湯老師告訴大家：項目一定要來源于“真”問題；項目研究一定需要有序設(shè)計；項目一定要真做實干；項目研究一定要聚焦；項目研究需要點滴積累，等等，為大家的項目實踐指明了方向。

下午，大家分成六個會場進行小組交流研討，每個項目負責(zé)人都有機會把自己的項目方案“說出來”，把項目實踐過程中的困惑提出來，由點評組名師進行點評和解疑。無論是匯報的項目負責(zé)人，還是點評的名師們，事先有了精心的準備，現(xiàn)場又認真投入，交流研討充分展開，大家在越辯越明的互動過程中理清了思路，明確了研究方向。

正如湯老師所說，教改項目研究的出發(fā)點和立足點是讓教學(xué)更有效，既要享受“做”的過程，又要致力于真正解決教學(xué)實際問題。從開始立項到實施，從有困惑到釋然，項目研究者們都付出了很多努力，已然收獲良多。培訓(xùn)結(jié)束了，大家的研究又從新的起點開始，期待收獲“真成果”?。?徐惠蘭）