展示多元研修形式提升教師教育視野

——記紹興市中小學(xué)美術(shù)學(xué)科工作課題研討會(huì)

2016年9月29日，紹興市中小學(xué)美術(shù)學(xué)科工作課題研討會(huì)議在紹興市高級(jí)中學(xué)舉行。課題組全體成員、研學(xué)共同體成員、名師工作室成員以及市直中學(xué)全體美術(shù)教師參加了本次研討會(huì)議。

上午，陸一黎老師向大家介紹了浙江省“十二五”浙派名師 名校長(zhǎng)培養(yǎng)工程專項(xiàng)課題《小班化背景下小學(xué)高段“欣賞·評(píng)述”分組對(duì)話的實(shí)踐探究》與紹興市2016年規(guī)劃課題《基于地域文化的中學(xué)美術(shù)拓展性課程開(kāi)發(fā)與實(shí)踐》的實(shí)施計(jì)劃，以及階段性取得的成績(jī)。之后，由上虞區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)的蔣軍江老師展示了《越窯青瓷》的一堂堆塑造型課。學(xué)生在有趣的玩泥賞物、捏形堆塑活動(dòng)中快樂(lè)體驗(yàn)越窯青瓷的技藝特點(diǎn)，課堂展示效果明顯。接著柯橋中學(xué)的祁森飚等五位老師分別介紹了自己的課題研究，祁森飚老師對(duì)前沿?cái)?shù)字媒體課程開(kāi)發(fā)的教學(xué)探索讓我們既興奮又期待；謝益紅老師牢牢抓住自己學(xué)校的鹿山文化開(kāi)發(fā)的一系列課程給了在場(chǎng)老師不少借鑒和不同啟示。

 下午，柯橋小學(xué)孫紀(jì)君校長(zhǎng)和湖州市吳興實(shí)驗(yàn)中學(xué)徐軍老師給大家分別作了《我的小紅人》和《書籍裝幀》的課堂實(shí)踐交流，把這次研討會(huì)推向了高潮。特別是孫校長(zhǎng)談到自己在西部地區(qū)的送課過(guò)程中的具體感人事跡，讓我認(rèn)識(shí)到這位優(yōu)秀教師的教育情懷，將美術(shù)課堂上升到中華精神文化進(jìn)行傳播和傳承。隨后課題組成員各自按中小學(xué)組圍繞課題，就課題研究?jī)?nèi)容和各自研究方向展開(kāi)了深入的探討，分別交流了自己的研究思路與實(shí)施方案以及教改體會(huì)與教改成果，之后，特級(jí)教師李正火老師作了精彩點(diǎn)評(píng)與指導(dǎo)。

 徐軍老師為中學(xué)組帶來(lái)了《以還原文化現(xiàn)場(chǎng)為特征的美術(shù)欣 賞課的構(gòu)建策略》。用自己成功的課例風(fēng)趣地傳達(dá)了如何鍛造一堂精品課：展開(kāi)的長(zhǎng)長(zhǎng)瓷器高清圖片生動(dòng)清晰地展示了瓷器發(fā)展歷史線索；自制斗拱模具使內(nèi)容更直觀，彌補(bǔ)了語(yǔ)言表達(dá)的局限；使用高清甚至原版圖片，信息傳達(dá)準(zhǔn)確，有效；與美術(shù)畢業(yè)生作品對(duì)接，從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)來(lái)激發(fā)學(xué)生的興奮點(diǎn)讓大家腦洞大開(kāi)。整個(gè)課題組都在聆聽(tīng)交流中受益匪淺，明白成為一個(gè)優(yōu)秀教師需要經(jīng)歷的艱辛和付出。

最后，陸一黎老師對(duì)本次會(huì)議作了總結(jié)，她希望老師們?cè)谧?a href="http://misfitheights.com/images/uploadfiles/201610/2016100915070025.jpg" target="_blank"> 課題研究時(shí)，不要急于求成，要靜于思考，基于學(xué)科核心素養(yǎng)、地域特色、學(xué)校文化、學(xué)生需求與教師專長(zhǎng)，尋找研究興趣點(diǎn)、切入口，著力破解傳統(tǒng)文化藝術(shù)的傳承與創(chuàng)新。

整個(gè)會(huì)議，緊湊而高效。通過(guò)這次多元研修活動(dòng)，老師們對(duì)課題研究有了更多的理解，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到了課題研究在教育教學(xué)中的重要地位和作用，增強(qiáng)了自己在教育教學(xué)和課題研究中的創(chuàng)新意識(shí)。（陸海洋）