在陽光中前行

——記紹興市2016年上半年中小學(xué)心理健康教育教師C證培訓(xùn)

2016年6月中旬至7月初，紹興市教育教學(xué)研究院舉行了為期6天的中小學(xué)心理健康教育教師C證培訓(xùn)，有155名市直和越城區(qū)中小學(xué)教師參加。

6月19日，周楊經(jīng)老師談埃里克森八階段理論在教育中的應(yīng)用。埃里克森的人格終生發(fā)展論和周老師提供的案例，為不同年齡段的教育提供了理論依據(jù)和教育內(nèi)容。6月25日，林甲針老師以自己的親身經(jīng)歷教授了如何開設(shè)班級團(tuán)體輔導(dǎo)課。通過聆聽林老師的課堂，讓老師們懂得班級團(tuán)體輔導(dǎo)活動課的實施其實就是協(xié)助個體解決困難，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮個人潛能，增加自信心及自尊，達(dá)致身心均衡發(fā)展。6月26日上午，俞和軍老師以周邊生活的案例，形象生動地展現(xiàn)了當(dāng)代中小學(xué)生常見心理問題與輔導(dǎo)策略。下午，市心理健康教育教研員徐偉英老師更以多年來的教學(xué)經(jīng)驗來傳授如何做好情緒的管理。情緒是可以認(rèn)識和管理的，提高情緒識別管理技能，目的在于培養(yǎng)我們的情緒知覺，讓情緒成為我們自我實現(xiàn)和身心健康的積極力量。6月28日，讓老師自主學(xué)習(xí)《班級團(tuán)體輔導(dǎo)》這本書，并且寫下心得體會和編寫教案。7月2日上午，來自中國下一代教育基金會的劉澤慧老師，以“每個家庭是一個系統(tǒng)”為軸心，以模擬家庭為主要輔導(dǎo)方式，向全體教師展示了風(fēng)采別樣的輔導(dǎo)課。下午，徐偉英老師就筆試、面試問題，為老師們作了詳細(xì)的解答，隨后便進(jìn)行了緊張有序地筆試階段。7月8 日，每位老師通過認(rèn)真準(zhǔn)備，從容地進(jìn)行了中小學(xué)心理健康教育教師C證上崗資格證的面試。   

6天的培訓(xùn)，老師們收獲滿滿，不僅學(xué)習(xí)了心理健康的一些基本理論，而且初步掌握了如何上好心理健康輔導(dǎo)課和做個案咨詢的技術(shù)，更意識到要實現(xiàn)提高學(xué)生心理素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的人格健全發(fā)展的目標(biāo),教師自我成長的緊迫性。（撰寫：陳雨彎）