開班典禮報道

    為拓寬骨干校長與教師的培訓思路，把先進的教育理念真正落實到學校教育第一線去。紹興市第二輪名師名校長工程開班典禮暨第一次培訓于2007年1月19日—21日在紹興市委黨校舉行。

在19日的開學典禮上，市教育局趙興旺局長分析了當今學校教育、學校管理、教師專業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀，指出：市名師名校長培訓班學員是紹興教育的寶貴財富。有著豐富的經驗，較高的聲望和威信。但當教育從社會邊緣走到中心位置，日益受到社會的關注，人民群眾特別需要一支適合時代發(fā)展要求的教師，尤其在目前形勢下，教育對象、人民群眾的需求等都發(fā)生了變化，已從獲得簡單的知識傳授轉向追求個性化、優(yōu)質化教育的方向，所以加強骨干力量的隊伍建設迫在眉睫。我們在培訓優(yōu)質教師的過程中，不唯上，不唯學歷，更看重的是在工作實踐的過程中的自我發(fā)展與提高。因此在抓教師隊伍建設中，特別是在抓骨干教師的專業(yè)發(fā)展中，要著力營造名師群體成長的“陽光雨露”般的良好環(huán)境，創(chuàng)建名師健康成長的有效機制。抓名師工程建設，就是抓教師的專業(yè)發(fā)展，就是抓教科研工作，就是抓優(yōu)質教育資源，就是抓教育質量的提高，就是抓教育事業(yè)的發(fā)展，使教育更好地滿足人民群眾的需求。在關于“名師”界定的標準上，他指出：名師的標準有三條，一是有高尚的師德，正已、敬業(yè)、愛生、奉獻，二是有淵博的學識，通才與專業(yè)結合，以通才為主，三是具有高超的教學藝術。所以名師的培養(yǎng)是在講臺上，在實實在在的教研中，在博覽眾書的海洋中，是在勤用八小時外的時間中，是在一個好的環(huán)境中造就的。他希望我們學員們將職業(yè)當作事業(yè)去完成，將事業(yè)作為專業(yè)去研究，將專業(yè)作為科學去探索，補昨天之非，創(chuàng)明天之是，力求完美，爭創(chuàng)一流。

開班典禮后，紹興市教育教學研究院對全市199名學員實施了第一次培訓。分別就學校教育管理中的問題及解決對策、教師的實踐性智慧與專業(yè)發(fā)展、教師心理健康的維護、中小學德育的理念與對策等幾個當今教育的熱點問題進行了學習與探討。

抓好第二輪名師名校長工程是紹興市教育局的一項重要工作，由紹興市教育教學研究院負責2006年—2010年五年中的業(yè)務培訓，采用滾動式培訓的模式，及時吸納五年中涌現(xiàn)的優(yōu)秀教師進入培訓班，以增強培訓班的活力。本著提升教育理念，拓寬教育視野的宗旨，在第二輪紹興市名師名校長工程的實施方案中，紹興市教育教學研究院對培訓課程、培訓形式、培訓管理、培訓考核等作了詳盡周密的計劃，努力倡導學員以課堂教學為主線，塑造有個人專業(yè)發(fā)展特色的名師形象，真正做到學以致用，為紹興教育的發(fā)展起到較好的輻射、“領頭雁”作用。