紹興市教育教學(xué)研究院關(guān)于做好

2012年學(xué)科教改項(xiàng)目申報(bào)工作的補(bǔ)充通知

各縣（市、區(qū)）教研室、市屬學(xué)校：

根據(jù)《紹興市教育科研管理?xiàng)l例》規(guī)定，紹興市2012年學(xué)科教改項(xiàng)目申報(bào)工作將在9月進(jìn)行，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、項(xiàng)目定義、內(nèi)容和立項(xiàng)原則

1．定義：

“讓教學(xué)更有效”學(xué)科教改項(xiàng)目基于行動(dòng)研究的思想，指向發(fā)現(xiàn)并挖掘中小學(xué)各學(xué)科教學(xué)中普遍或在一定區(qū)域、一定學(xué)情下存在的有待解決的教育教學(xué)問題，分析其成因，有計(jì)劃地實(shí)施問題解決方案，分享體驗(yàn)和成果，反思行動(dòng)過程，努力追求“問題解決、質(zhì)量提升和專業(yè)成長(zhǎng)”三大目標(biāo)。

2．內(nèi)容：

（1）問題的描述：具體敘述項(xiàng)目負(fù)責(zé)人在學(xué)科教學(xué)中遇到的問題。

（2）原因的分析：深入分析造成上述問題的原因有哪些？這些分析又是基于哪些理論或?qū)嵺`？

（3）實(shí)施計(jì)劃：計(jì)劃用什么辦法解決這個(gè)問題？分幾步走？各階段目標(biāo)分別是什么？（這部分內(nèi)容應(yīng)占二分之一篇幅）

（4）改革目標(biāo)及成果形式：項(xiàng)目實(shí)施預(yù)期達(dá)到什么效果？預(yù)想用什么形式來(lái)表達(dá)成果？

3.立項(xiàng)原則：

（1）真實(shí)性，項(xiàng)目必須是主持人教學(xué)過程中真實(shí)遇到的問題。

（2）操作性，切口小，制定詳細(xì)的干預(yù)方案。

（3）實(shí)踐性，項(xiàng)目必須根據(jù)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)挠?jì)劃逐步實(shí)施，防止研究的隨意性。

（4）過程性：可以根據(jù)研究者對(duì)問題認(rèn)識(shí)的逐步深入或?qū)?shí)際生發(fā)出來(lái)的問題修正計(jì)劃。要詳實(shí)而忠實(shí)地記錄這些變化的過程。

二、申報(bào)時(shí)間：2011年9月15日～31日

三、申報(bào)程序：

1．項(xiàng)目申報(bào)人填寫“項(xiàng)目立項(xiàng)申請(qǐng)表”和“項(xiàng)目實(shí)施方案”。申報(bào)材料一式兩份。教改項(xiàng)目以個(gè)人負(fù)責(zé)制為主，也可根據(jù)實(shí)際情況籌建項(xiàng)目研究小組（小組成員含主持人在內(nèi)不超過3人）。

2．由所在學(xué)校填寫推薦意見和承諾意見后，直接寄送紹興市教育教學(xué)研究院相關(guān)學(xué)科教研員。職教類教改項(xiàng)目以學(xué)校為單位寄送到紹興市教育教學(xué)研究院科研部。

3．各學(xué)科教研員經(jīng)初審?fù)夂髨?bào)紹興市教育教學(xué)研究院教改項(xiàng)目評(píng)審組終審。各學(xué)科立項(xiàng)上限原則上不超過20項(xiàng)。學(xué)科教改項(xiàng)目視同紹興市教研院教研課題立項(xiàng)，研究周期為一年。每年3月對(duì)上一年度教改項(xiàng)目進(jìn)行結(jié)題驗(yàn)收及成果評(píng)比。

四、其它

1．受理申報(bào)期間，如需了解、咨詢有關(guān)情況，請(qǐng)與紹興市教育教學(xué)研究院各學(xué)科教研員聯(lián)系。也可與紹興市教育教學(xué)研究院科研部湯國(guó)榮（聯(lián)系電話：88905976）聯(lián)系。

2．各學(xué)科教研員請(qǐng)協(xié)助做好申報(bào)動(dòng)員與指導(dǎo)工作。

3．本通知及附件均可從紹興教科研網(wǎng)站下載，網(wǎng)址：http://misfitheights.com。

附件：紹興市中小學(xué)學(xué)科教改項(xiàng)目申報(bào)表

紹興市教育教學(xué)研究院

二O一一年七月一日