關(guān)于做好紹興市普通中小學(xué)學(xué)科研學(xué)共同體成員結(jié)業(yè)考核及第三屆共同體組建工作的通知
各區(qū)(縣、市)教研室(教師發(fā)展中心、教學(xué)研究中心)、市直學(xué)校:
此輪紹興市普通中小學(xué)學(xué)科研學(xué)共同體在我院各學(xué)科研訓(xùn)員的引領(lǐng)下,歷時三年的學(xué)習(xí)、研究和研修,已取得了一定成效。經(jīng)研究,決定對紹興市第二屆普通中小學(xué)學(xué)科研學(xué)共同體成員進行結(jié)業(yè)考核并組建第三屆共同體?,F(xiàn)將具體事項通知如下:
一、結(jié)業(yè)
1.共同體成員填寫“普通中小學(xué)學(xué)科研學(xué)共同體成員考核表”(見附件一)。《考核表》用A4紙、word格式打印一式1份,相關(guān)證明材料復(fù)印件一式1份,并于2022年10月15日前直接報送本院相關(guān)學(xué)科研訓(xùn)員處(地址:紹興市馬臻路89號)。
2.我院學(xué)科研訓(xùn)員對所屬共同體成員進行考評,并于2022年10月30日前將共同體成員的考核表交教育科研室(劉曉慶老師),同時向教育科研室推薦5名優(yōu)秀成員。在此基礎(chǔ)上,由院長辦公會議對各學(xué)科推薦的優(yōu)秀成員進行審核、討論,審核通過后發(fā)文公布。
3.所提供考核佐證材料的時間范圍:2019年6月—2022年6月。
4.對于一些不參加活動或不完成共同體任務(wù)的成員,經(jīng)市研訓(xùn)員考核認定后,不予結(jié)業(yè)。
二、組建
(一)申報條件
50周歲以下,且教齡在5年以上的教師,具有較強的自我發(fā)展意愿、教學(xué)科研能力以及團隊合作意識,能主動自覺參加研學(xué)共同體組織的各項活動且積極承擔(dān)相應(yīng)任務(wù)。具備下列條件之一者,可申報學(xué)科研學(xué)共同體:
1.有較出色的教學(xué)業(yè)績,從教以來曾被評為區(qū)(縣、市)及以上優(yōu)質(zhì)課一等獎、學(xué)科帶頭人、教壇新秀等。
2.近五年至少主持一個區(qū)(縣、市)級研究課題(教改項目)并結(jié)題;論文獲得紹興市及以上一等獎1篇,或在省級以上刊物發(fā)表2篇。
3.曾參加區(qū)(縣、市)及以上命題活動;或在紹興市及以上教研活動中作專題交流;或近五年指導(dǎo)學(xué)生研究性學(xué)習(xí)成果獲得紹興市及以上一等獎。
(二)申報程序
1.學(xué)科研學(xué)共同體成員采用教師自薦和學(xué)科研訓(xùn)員推薦相結(jié)合的辦法產(chǎn)生。自薦教師和被推薦教師須填寫申報表(詳見附件二),并提供相關(guān)證書、論文復(fù)印件等佐證材料。推薦材料于9月30日前報送各區(qū)(縣、市)教研室。
2.各區(qū)(縣、市)教研室組織學(xué)科教研員負責(zé)初審,每學(xué)科推薦名額3-5人。
3.各區(qū)(縣、市)學(xué)科教研員匯總推薦后(附件三)連同申報表及有關(guān)證明材料上報我院各學(xué)科研訓(xùn)員(附件四)。上報截止時間:2022年10月15日。
4.市學(xué)科研訓(xùn)員對各區(qū)(縣、市)推薦人員進行審核,產(chǎn)生不超過15人的入選名單,跨學(xué)段的綜合學(xué)科不超過20人。
5.院長辦公會議審核、確認入選名單,并發(fā)文公布。
說明:符合條件的上一屆共同體成員可以繼續(xù)申報并優(yōu)先確認。
(三)研學(xué)任務(wù)
第三屆普通中小學(xué)學(xué)科研學(xué)共同體的培育周期為:2022年10月—2025年10月。具體研學(xué)任務(wù)包括以下四個方面:
1.共同學(xué)習(xí):以集中研修或自主閱讀的方式學(xué)習(xí)教育理論、教育政策,撰寫并交流學(xué)習(xí)心得。
2.共同研討:關(guān)注課改、教改、考改背景下學(xué)科教學(xué)中的關(guān)鍵問題,以課題或教改項目的形式持續(xù)、深入地研究;參與命題、作業(yè)改革研究。研究成果引領(lǐng)教學(xué)改革,提升學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。
3.資源建設(shè):參與學(xué)科教研網(wǎng)、工作坊、名師工作室等網(wǎng)站建設(shè),每學(xué)年完成一項精品微課資源建設(shè),為打造優(yōu)質(zhì)學(xué)科資源平臺作出貢獻。
4.活動組織:積極主辦或承辦各級學(xué)科教研(或研修)活動,以更好發(fā)揮學(xué)科骨干在學(xué)科教學(xué)、教研中的引領(lǐng)、示范和輻射作用。
(四)管理與考核
在研究院總體的研學(xué)共同體管理和考核辦法的基礎(chǔ)上,再根據(jù)學(xué)科特點提出學(xué)科管理辦法,并實行每年的動態(tài)管理和考核。
紹興市教育教學(xué)研究院
2022年8月22日
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