各區(qū)、縣（市）教師發(fā)展中心（教研室、教育研究中心）、市直各校：

根據(jù)《浙江省教研課題管理辦法（試行）》，經(jīng)研究決定，2024年省教研課題申報需進行市級初評?，F(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：

一、申報原則

1．方向性。貫徹黨和國家的教育方針和素質(zhì)教育精神，體現(xiàn)課程改革的新理念，把握正確的教育改革方向。

2．針對性。重點研究我省基礎(chǔ)教育教學(xué)改革與發(fā)展中急需解決的重要問題，對轉(zhuǎn)變育人模式、改進教學(xué)實踐有指導(dǎo)價值。

3．前瞻性。探索學(xué)校教育和教學(xué)的基本思路與規(guī)律，進行適度超前的研究，引領(lǐng)教學(xué)改革的發(fā)展。

4．原創(chuàng)性。在充分總結(jié)已有研究成果的基礎(chǔ)上，有所突破，有所創(chuàng)新，避免低水平重復(fù)研究。

二、申報要求

1．省教研課題分重點課題和規(guī)劃課題兩類。重點課題研究周期一般為2年，規(guī)劃課題研究周期一般為1年。

2．《2024年浙江省重點教研課題指南》（以下簡稱《指南》，附件2）列出了重點課題的研究主題和方向，不是課題的選題名稱。各區(qū)、縣（市）在申報時須結(jié)合本區(qū)實際和學(xué)段、學(xué)科特點，確定合適的選題，既體現(xiàn)《指南》提示的研究主題，又體現(xiàn)本研究的特色。

3．選題切口要小，內(nèi)容要實，能在規(guī)定時間內(nèi)完成研究任務(wù)。

4．課題名稱應(yīng)簡潔明了，能反映研究的切入點、內(nèi)容和方向，字?jǐn)?shù)不超過20字，一律不用副標(biāo)題。

5．倡導(dǎo)開展區(qū)域性的教學(xué)改革探索，引導(dǎo)教師關(guān)注體現(xiàn)學(xué)科本質(zhì)的教學(xué)改革實踐，在各地推薦的申報課題中，學(xué)科教學(xué)研究選題比例不少于60%。

6．有以下情況的課題不予受理：已向省級其它課題系列申報的；申報者已承擔(dān)省級教研課題尚未結(jié)題的。同年同一申報者限報一項課題。

三、申報程序

1．申報個人或單位填寫《課題申報表》一份（附件3）。申報重點課題的，應(yīng)在《課題申報表》封面注明“研究方向的序號”（見附件2）。

2．《課題申報表》須經(jīng)所在單位審批蓋章后，經(jīng)過各區(qū)、縣（市）教師發(fā)展中心（教研室、教育研究中心）、市直各校按申報限額進行篩選、蓋章、匯總，將申報表整理匯總后分學(xué)科打包上報（紙質(zhì)和電子稿都需要上交，紙質(zhì)一式4份，其中3份不出現(xiàn)單位名稱與課題負(fù)責(zé)人等相關(guān)信息），附件4電子稿，文件命名為“區(qū)、縣（市）+附件4”，統(tǒng)一上交馬海龍釘釘處。注意點如下：

申報編號為5位數(shù)。編號規(guī)則為：左數(shù)第1、2位數(shù)為06；第3位數(shù)為研究領(lǐng)域類別代碼：幼教特教1、小學(xué)學(xué)科2、初中學(xué)科3、高中學(xué)科4、綜合類5；第4、5位數(shù)申報課題順序編碼，可先空缺。填寫《課題申報匯總表》時，申報編號無需方框。

3．市直屬學(xué)?？芍苯酉蚪B興市教育教學(xué)研究院申報。

4．紹興市教育教學(xué)研究院將組織專家進行市級初審，根據(jù)研究方案的可行性和科學(xué)性、研究基礎(chǔ)、研究力量、研究價值等，確定省級立項推送課題。

四、申報時間與聯(lián)系人

1．申報截止時間：2024年4月3日下午5點前。逾期不予受理。

2．聯(lián)系：各區(qū)、縣（市）具體聯(lián)系人：柯橋區(qū)、諸暨市、新昌縣聯(lián)系人：劉曉慶老師88905972，市直、越城區(qū)聯(lián)系人：馬海龍老師88905976，上虞區(qū)、嵊州市聯(lián)系人：蔣亞琴老師88905009。

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紹興市教育教學(xué)研究院

2024年3月19日