各位省特級教師：

為總結(jié)提煉特級教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、捕捉特級教師工作室成員的教學(xué)智慧，更好地服務(wù)和支撐區(qū)域教育的高質(zhì)量發(fā)展，紹興市特級教師協(xié)會、紹興市教育教學(xué)研究院決定聯(lián)合開展“基于特級教師教學(xué)主張的課例評選”活動，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下。

一、評選對象

紹興市特級教師協(xié)會第三屆會員及其工作室成員或教研團(tuán)隊(duì)成員。每位特級教師限送1篇，作者不超過3人，署名次序自定。

二、創(chuàng)作要求

1．提高認(rèn)識。開展課例評選，主要是為促進(jìn)特級教師“譽(yù)后”發(fā)展而設(shè)立，以“我的教學(xué)主張”的形式總結(jié)提煉特級教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，充分體現(xiàn)特級教師的示范、引領(lǐng)、輻射和帶動作用，也為形成《名師之想——紹興市特級教師教學(xué)主張研究》專著提供實(shí)踐支撐。

2．規(guī)范格式。課例必須按照要求規(guī)定的統(tǒng)一行文結(jié)構(gòu)撰寫：題名/單位及署名/摘要/關(guān)鍵詞/正文/參考文獻(xiàn)。題名不超過20字，摘要200個(gè)字以內(nèi)，關(guān)鍵詞一般4～6個(gè)，正文一般4500字左右，參考文獻(xiàn)3～5篇，全文字?jǐn)?shù)控制在5000以內(nèi)。其中，正文闡述為五個(gè)維度，小標(biāo)題可以自擬：

（1）背景與主題。明確教學(xué)主張的名稱與內(nèi)涵，簡要闡述理論依據(jù)和核心觀點(diǎn)等，約300字。

（2）規(guī)劃與方案。提出教學(xué)主張的行動方案，提綱挈領(lǐng)地闡明教學(xué)實(shí)踐策略，約500字。

（3）情境與描述。指向基于真實(shí)的課堂教學(xué)及其研究和改進(jìn)過程。以師生對話的方式闡述，緊緊環(huán)繞主題并凸現(xiàn)討論的焦點(diǎn)，適度、合理呈現(xiàn)課堂教學(xué)實(shí)錄，約2000字。

（4）成效與反思。課例研究最終指向教學(xué)的改進(jìn)，因此在報(bào)告中要通過對教學(xué)成效的系統(tǒng)反思真實(shí)反映教學(xué)改進(jìn)的情況，約300字。

（5）點(diǎn)評及愿景。點(diǎn)評及愿景是課例有效地聯(lián)通教學(xué)理論與實(shí)踐的重要途徑，重點(diǎn)是激活與展現(xiàn)實(shí)踐智慧、解構(gòu)與重塑課堂樣態(tài)、顯化與提煉理論知識、聚焦與直面教學(xué)痼疾，突出課的精彩片斷及其推廣價(jià)值。點(diǎn)評人必須是特級教師，約500字。

3．編排悅目。文章編排也是一門藝術(shù)，必須規(guī)范格式：

（1）頁面布局：A4、普通頁邊距，不要加頁眉頁腳、制作封面等。

（2）標(biāo)題：黑體四號；正文：宋體五號。

（3）段落間距：固定值18磅，Word制圖需組合，避免版式錯(cuò)亂。

（4）每段首項(xiàng)空兩格，不使用電腦自動套格，盡量避免表格形式的展現(xiàn)，若有表格請保證格式要求，避免版式錯(cuò)亂。

三、報(bào)送方式

1．課例用word文檔A4紙打印，一式4份（其中1份在文章標(biāo)題下行注明作者單位、姓名、聯(lián)系電話，其余3份隱去上述內(nèi)容），郵寄地址：紹興市越城區(qū)馬臻路89號培訓(xùn)部2號樓，紹興市特級教師協(xié)會秘書處俞英老師，聯(lián)系電話：88905127，郵編：312000。

2．課例的電子文稿直接釘釘報(bào)送，電子文檔必須以“所在地——單位名稱——第一作者名——標(biāo)題”的形式命名。

3．紙質(zhì)材料和電子稿上交的截止時(shí)間為：2022年6月30日，逾期視作自動放棄。

4．未按以上要求報(bào)送的均為無效，不進(jìn)入評審。

202204211554179478.docx

紹興市特級教師協(xié)會

2022年4月20日