2023年2月24日，紹興市初中數(shù)學(xué)研學(xué)共同體、馬海龍名師工作室以“課堂教學(xué)+課題研討”為主題的研修活動在諸暨市浣紗初級中學(xué)順利舉行?；顒訁R聚初中數(shù)學(xué)第三屆研學(xué)共同體成員、名師工作室成員、浣紗初級中學(xué)數(shù)學(xué)組教師等。

本次研修活動共有專家報告、觀點分享、課堂觀摩、課例點評等議程。

上午，活動特邀杭州市中學(xué)數(shù)學(xué)教研員特級教師王紅權(quán)作了《新課程·新課標(biāo)·新教學(xué)》的專題報告，王老師從“名詞解釋、課程內(nèi)容、編排結(jié)構(gòu)、單元構(gòu)成”等方面對新版課標(biāo)進(jìn)行詳細(xì)解讀。

隨后，諸暨市陶朱初中趙向陽老師和紹興市第一初級中學(xué)許振棟老師進(jìn)行觀點分享。

趙老師以《新課標(biāo)中素養(yǎng)導(dǎo)向的數(shù)學(xué)試題分析》為主題，暢談素養(yǎng)導(dǎo)向的數(shù)學(xué)試題特點和意義。許老師以《探索圖形與幾何“單元整體架構(gòu)式”教學(xué)設(shè)計的模式》為主題，以“三角形”大單元教學(xué)設(shè)計為例，分享了指向思維發(fā)展的“圖形與幾何”教學(xué)設(shè)計與實踐。

下午，上虞區(qū)外國語學(xué)校周蓓蓓老師、諸暨市浣紗初級中學(xué)金吉茹老師分別帶來了七下第二章《2.2二元一次方程組》和八下第二章《2.4一元二次方程根與系數(shù)的關(guān)系》兩堂展示課。周老師以數(shù)學(xué)史為切入點，由雞兔同籠到百饅百僧，從實例中抽象出概念；從單元整體視角、用類比方法、借小組研討形式引領(lǐng)學(xué)生開展對二元一次方程組的探究學(xué)習(xí)。金老師則在課堂伊始設(shè)置“填數(shù)字，解方程”的活動，讓學(xué)生經(jīng)歷了自主探索、猜想、證明一元二次方程根與系數(shù)的關(guān)系的過程，使學(xué)生在課堂上收獲了知識，感悟了數(shù)學(xué)思想方法。金老師在筆墨之外的一點留白，更是發(fā)人深省。    

緊接著，嵊州市初中數(shù)學(xué)教研員劉少鋒老師和諸暨市初中數(shù)學(xué)教研員姚鐵峰老師分別對課例進(jìn)行點評。劉老師指出周老師的教學(xué)立足對授課內(nèi)容的單元整體思考而設(shè)計，借助微視頻引入，并在類比學(xué)習(xí)中體悟、提煉、歸納二元一次方程組的研究路徑和嘗試檢驗法解方程組的步驟，讓“三會”落地。此外，劉老師對章起始課的教學(xué)設(shè)計提出了自己的見解與思考。姚老師認(rèn)為韋達(dá)定理這一內(nèi)容從舊課標(biāo)中的選學(xué)變?yōu)樾抡n標(biāo)中的必學(xué)，正是新舊課標(biāo)銜接及轉(zhuǎn)變之處；金老師精心設(shè)問，耐心引導(dǎo)，體現(xiàn)了“以生為本”；學(xué)生在做中學(xué)，在學(xué)中悟，提升了數(shù)學(xué)素養(yǎng)。

最后，馬海龍老師對活動進(jìn)行總結(jié)，并對后續(xù)活動的開展提出了要求和期望。

本次活動在充分發(fā)揮名師專家領(lǐng)航作用的同時，為學(xué)員們提供了展示風(fēng)采的舞臺和交流學(xué)習(xí)的機會，促使學(xué)員們踏向初中數(shù)學(xué)教學(xué)研究的更深處。（撰稿：姚鐵峰  曹雪鴻）