4月25日，紹興市2023屆高三生物復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動在魯迅中學(xué)如期開展，全市高三生物教師代表、學(xué)科教研員和市直參加主題研修的生物教師等190余人參加了本次研討活動。

首先，紹興魯迅中學(xué)的潘柯莉老師、陽明中學(xué)的婁玥老師分別展示了《遺傳病的基因診斷與治療》《血糖調(diào)節(jié)與糖尿病》公開課。 潘老師以β-地中海貧血癥的最新研究創(chuàng)設(shè)情境，引領(lǐng)學(xué)生探討病因、基因診斷和基因治療方案，發(fā)展了學(xué)生的抽象概括、論證等科學(xué)思維素養(yǎng)。婁老師從“大胃王”事例引入，引導(dǎo)學(xué)生建構(gòu)血糖平衡調(diào)節(jié)模型，用“因果搭橋法”對糖尿病人“三多一少”原因進行分析，并運用概念知識對糖尿病的致病機理與治療原理展開討論。接著，兩位老師對各自教學(xué)設(shè)計進行了介紹。兩節(jié)課激發(fā)了與會教師的積極思考與討論。隨后，春暉中學(xué)金婷婷、新昌中學(xué)王曉東、草塔中學(xué)邊玉涵和嵊州中學(xué)呂飛等四位老師分享了選考復(fù)習(xí)教學(xué)策略，呈現(xiàn)了各校長期以來積累的成功經(jīng)驗。最后，市教育教學(xué)研究院邵乃軍老師作了《高中生物學(xué)選考試題分析與建議》講座。邵老師結(jié)合市適應(yīng)性考試中呈現(xiàn)的問題，基于學(xué)生錯因分析提出教學(xué)建議，并強調(diào)基于課程標(biāo)準(zhǔn)的結(jié)構(gòu)化試題命制趨勢與相應(yīng)的教學(xué)要求。

本次研討聚焦新課程新教材背景下的選考復(fù)習(xí)教學(xué)，對后期高中生物復(fù)習(xí)教學(xué)改進具有一定的意義。