暖陽初照綠蔭濃，數(shù)學研討正當時。5月14日，紹興市初中數(shù)學學科命題技術研討會在紹興市迪蕩中學舉行。本次活動邀請了許多優(yōu)秀的數(shù)學教師和教研專家，共同探討基于素養(yǎng)導向的復習課例以及命題技術研討交流。通過一系列精彩的課例展示、觀點報告和專家點評，讓大家深入了解了初中數(shù)學命題的最新動態(tài)，為提升教學質(zhì)量提供了新的思路和方法。

課例引領，指揮啟航

紹興市鏡湖中學的馬賽老師以《網(wǎng)格中的數(shù)學問題》為題，向大家展示了如何利用網(wǎng)格解決各類數(shù)學問題。馬老師通過生動的案例和詳細的解析，使大家深刻認識到網(wǎng)格在數(shù)學解題中的重要作用。他強調(diào)：網(wǎng)格不僅能夠幫助學生更好地理解題目，還能提高解題的準確性和效率。

新昌縣沃洲中學的俞瑜老師以《因比溯形》為題，為大家?guī)砹艘惶脛e開生面的數(shù)學課。她通過線段比例與圖形之間的關系，運用數(shù)學中的轉(zhuǎn)化思想，通過等長替換、等比替換、等積替換來找出對應的相似三角形，俞老師用生動的語言和形象的圖形，將復雜的數(shù)學問題簡單化。她的課例不僅讓人印象深刻，還為大家提供了解決問題的新思路和方法。

智慧引領，創(chuàng)新前行

在兩位老師的課例結束后，諸暨市暨陽初級中學的周吉平老師對兩位老師的課例進行了精彩的點評。她充分肯定了兩位老師的教學水平和創(chuàng)新能力，并對他們的課例進行了深入的分析和評價。周老師指出，兩位老師的課例不僅具有很高的教學價值，還體現(xiàn)了當前初中數(shù)學教學的最新趨勢和理念，有層次，有探究，有價值，有導向，她鼓勵廣大教師積極學習借鑒，不斷提升自己的教學水平和創(chuàng)新能力。

報告引領，理念更新

在觀點報告環(huán)節(jié)，上虞區(qū)教師發(fā)展中心的酈興江老師首先上臺作了題為《夯實四基賦能中考——復習教學的建議與對策》的分享。他針對中考復習教學提出了切實可行的建議與對策，強調(diào)了基礎知識的重要性，并提出了多種有效的復習方法和策略。酈老師的報告內(nèi)容豐富、實用性強，為中考復習教學提供了有力的支持。

隨后，柯橋區(qū)秋瑾中學的許華老師作了《堅持素養(yǎng)立意  聚焦核心知識  融合應用發(fā)展》的觀點報告。他從素養(yǎng)立意的角度出發(fā)，探討了核心知識在數(shù)學教學中的應用和發(fā)展。許老師認為，數(shù)學教學應注重培養(yǎng)學生的數(shù)學素養(yǎng)和綜合能力，如模型觀念和應用意識等數(shù)學思想，而不僅僅只是傳授知識。他通過具體的數(shù)學模型，展示了如何在實際教學中實現(xiàn)這一目標。

嵊州市浦口中學的宋文奇老師為大家?guī)砹恕稑嬜儓D形  旋出精彩——以圖形的旋轉(zhuǎn)為例》的案例展示。他以圖形旋轉(zhuǎn)為例，展示了如何通過構變圖形解決數(shù)學問題。宋老師通過生動的演示和詳細的解析，使大家深刻認識到構變圖形在數(shù)學解題中的重要作用。

遠道而來的金華市教育教學研究中心的傅瑞琦老師為與會老師帶來了《基于結構化的“一題一課”》的精彩報告。傅老師探討了新課標指導下的教學策略，以結構化數(shù)學知識為載體，借助社會生活、科技情景，實施促進學生發(fā)展的教學活動。

活動總結，展望未來

在活動的最后環(huán)節(jié)，紹興市初中數(shù)學教研員馬海龍老師對本次活動進行了總結發(fā)言。他首先對各位老師的精彩展示和深入研討表示感謝，并對初中數(shù)學命題教學的未來發(fā)展提出了展望。馬老師指出，隨著教育改革的不斷深入和發(fā)展，初中數(shù)學命題也面臨著新的挑戰(zhàn)和機遇。他鼓勵廣大教師認真研究新課標及命題原則和標準，積極探索與之相適應的新的教學方法和策略，不斷提升自己的教學水平和創(chuàng)新能力，引發(fā)現(xiàn)場老師們的共鳴，同時也為今天的數(shù)學命題研討活動畫上了圓滿的句號。（撰稿：迪蕩中學  馬華瑋）