在暑期組織全市初中語文教師參加省新教材網(wǎng)絡培訓后，為幫助教師深入理解《義務教育語文課程標準（2022版）》和新修訂的統(tǒng)編教材，順利實施新教材教學，提升解決教學關(guān)鍵問題的能力，推動初中語文課程改革的深入實施，2024年9月19-20日，紹興市組織全市初中語文教師參加浙江省初中語文新課標“關(guān)鍵問題解決”專題研訓活動，其中各區(qū)、縣（市）16名教師代表到金華現(xiàn)場參加研訓活動，其余教師根據(jù)場地、學校工作等實際情況采用多點集中與分散結(jié)合的線上培訓方式進行學習，總計兩千余位教師參加培訓，其中從教七年級語文的一線教師全員參加。

培訓包含課堂教學展示、新教材單元教學設(shè)計和專家專題講座。來自金華和寧波的兩位老師開設(shè)了新教材新課文的展示課。來自溫州、杭州、麗水、嘉興、紹興、衢州的教研員或教師分別闡釋了新教材六個單元的教學內(nèi)容、教學策略，提出了教學方案。紹興市教育教學研究院教研員趙卓青老師在會上作《依托活動任務，開展單元教學——七上第五單元整體教學評設(shè)計》的交流，詳細介紹了第五單元的教材特點、編排理念、整體教學評方案以及具體學習活動設(shè)計。

人教社尤煒老師作《“穩(wěn)中求進”的基本邏輯和結(jié)構(gòu)思考》，介紹新教材的編修理念、體系和教學要求。浙師大潘正文教授作《文學類文本閱讀的方法和案例》，講解作品閱讀的方法途徑。省教研員章新其老師作《正確理解新教材的修訂》，對全省初中語文教師的教學提出了新的希望和要求。

教師們在培訓過程中能認真聽講，仔細記錄，培訓結(jié)束后在各區(qū)、縣（市）組織下進行了討論研究，交流對新教材教學的看法和建議。這次培訓活動，將加深老師們對新教材的認識，提高教師新教材教學能力，推進初中語文新課程改革。