為進(jìn)一步提高學(xué)科教學(xué)水平，推進(jìn)學(xué)科教改項(xiàng)目的有序?qū)嵤?，提升研究質(zhì)量和水平，2024年7月3日下午，紹興市第三屆中小學(xué)音樂研學(xué)共同體成員暨2024年中小學(xué)音樂學(xué)科教改項(xiàng)目負(fù)責(zé)人研訓(xùn)活動在紹興市教育教學(xué)研究院召開。在專家引領(lǐng)和共同探討中，與會人員共赴音樂教科研之佳境。本次活動由上虞區(qū)音樂名師石英老師主持。

前沿觀點(diǎn)拓視野

新昌縣音樂教研員梁凱嵐老師帶來了《漫談音樂欣賞課中的問題驅(qū)動教學(xué)法》的專題講座。梁老師從問題驅(qū)動教學(xué)法入手，分享了許多與學(xué)生探討交流的片段。從“一個(gè)問題”出發(fā)，逐步拓展發(fā)散，讓學(xué)生在發(fā)現(xiàn)問題——認(rèn)識問題——解決問題的過程中進(jìn)行真實(shí)學(xué)習(xí)。通過多種方式的探究，促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新思維的發(fā)展。

課題研究集智慧

2024年，15個(gè)中小學(xué)音樂教改項(xiàng)目在紹興市立項(xiàng)，各項(xiàng)目負(fù)責(zé)人及其參與成員積極開展課題相關(guān)研究工作，并取得了階段性的成果。   

來自紹興市各區(qū)、縣的六位教改項(xiàng)目負(fù)責(zé)人代表做了項(xiàng)目方案交流，從“為什么改進(jìn)”、“改進(jìn)了什么”、“怎么在進(jìn)行改進(jìn)”以及“遭遇的問題與困惑”等方面作了詳細(xì)地介紹和分享。

專家點(diǎn)評促成長

浙江省正高級特級教師、紹興市高中物理教研員呂華榮院長認(rèn)真聽取各位教改項(xiàng)目負(fù)責(zé)人的匯報(bào)。他充分肯定了老師們對項(xiàng)目的積極研究，也對大家研究過程中的困惑和問題進(jìn)行了針對性的指導(dǎo)。呂院長對大家提出三點(diǎn)建議：

1．教改項(xiàng)目的標(biāo)題要明確指出課題研究的對象、內(nèi)容以及方式，不能虛空；

2．課題研究是將“理想”與“現(xiàn)實(shí)”相結(jié)合的過程，通過實(shí)踐研究改進(jìn)“現(xiàn)實(shí)”來接近“理想”，要明確課題所需要解決的問題，規(guī)范研究內(nèi)容，進(jìn)而探索改進(jìn)的策略；

3．結(jié)題報(bào)告的格式要規(guī)范，把解決真實(shí)問題的來龍去脈講清楚，多聚焦教學(xué)行為，多關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)際，做好研究成果的羅列和呈現(xiàn)。

最后，紹興市音樂教研員徐學(xué)軍老師提出了三點(diǎn)建議。一是要積極投身真實(shí)而有實(shí)效的課堂教學(xué)研究當(dāng)中，通過用心觀察，發(fā)現(xiàn)有研究價(jià)值的教學(xué)關(guān)鍵問題；二是要做獨(dú)特而有創(chuàng)意、有趣更有意義的研究，要充分發(fā)展自己的想象空間，多進(jìn)行有創(chuàng)意的實(shí)踐，富有藝術(shù)的表現(xiàn)；三是要做持續(xù)、持久、深入的研究，做有深度、廣度、厚度的音樂教師。音樂教育不僅是知識技能的傳授，更是情感的溝通和文化的傳承。

本次音樂學(xué)科教改項(xiàng)目研訓(xùn)活動，不僅是對各教改項(xiàng)目前期實(shí)施的檢驗(yàn)，更是對后期研究的引領(lǐng)。通過專家們的深入點(diǎn)撥，使老師們更加明晰研究方向和重點(diǎn)。相信在下一階段的研究過程中，各教改項(xiàng)目研究團(tuán)隊(duì)定能在不斷學(xué)習(xí)、實(shí)踐和反思中銳意進(jìn)取、砥礪前行，促進(jìn)音樂教師團(tuán)隊(duì)的教科研工作穩(wěn)步、向好發(fā)展。