【內(nèi)容摘要】紹興主城區(qū)于2015年8月開始實(shí)施城市垃圾分類工作，采取以點(diǎn)帶面的方式，在學(xué)校、機(jī)關(guān)、事業(yè)單位、國有企業(yè)及部分居民小區(qū)開展生活垃圾分類工作。目前，各試點(diǎn)區(qū)域均配置了分類垃圾桶、垃圾袋及宣傳櫥窗，并在媒體上開展了垃圾分類的宣傳工作。 第二次實(shí)行后的垃圾分類工作能否走出困境？目前運(yùn)行現(xiàn)狀如何？是迎來曙光還是重走老路？我們通過親身實(shí)地體驗(yàn)、問卷調(diào)查、訪談等開展實(shí)證研究。研究發(fā)現(xiàn)：小區(qū)居民對垃圾分類的滿意度仍不高，垃圾分類走出困境任重道遠(yuǎn)，觀念習(xí)慣阻礙發(fā)展，基礎(chǔ)設(shè)施有待完善，方法措施需要調(diào)整。在此基礎(chǔ)上提出：加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)，積極營造氛圍；建立健全獎(jiǎng)懲機(jī)制；加大政府財(cái)政投入，盡快完善設(shè)施；借成功經(jīng)驗(yàn)，實(shí)行垃圾袋“實(shí)名制”；我們還開展了一些力所能及的行動。

【關(guān)鍵詞】居民小區(qū) 垃圾分類 運(yùn)行現(xiàn)狀 調(diào)查  

 

一、問題提出

1、緣起

2012年新春，垃圾分類工作在學(xué)校開展的如火如荼，我們班取得了不錯(cuò)的成績，五月，“小手拉大手”活動又開展了，聽老師說，家庭是社會的基本單位，也是垃圾產(chǎn)生的重要源頭，家庭垃圾處理在整個(gè)社會垃圾處理系統(tǒng)中具有基礎(chǔ)性地位。這引起了我們的關(guān)注，在老師的指導(dǎo)下，開始了我們的研究。

我們想通過對紹興部分居民小區(qū)垃圾處理現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查研究，以求推動我市有機(jī)垃圾有效處理，提高市民的衛(wèi)生、環(huán)保、資源意識，促進(jìn)生態(tài)城市建設(shè)和生態(tài)文明發(fā)展。

2、面臨的困境

我市早在幾年前就開展過“垃圾分類”，但都未能堅(jiān)持下來，甚至在最終運(yùn)送環(huán)節(jié)被混合處理，使垃圾分類流于形式，有損政府公信力。我市再次啟動“垃圾分類”工作，要改“輕分類、重焚燒”為“重分類、重利用”，讓“垃圾分類”理念真正留在老百姓心中，使之成為一種生活習(xí)慣，甚至影響一代人的生活方式。 這個(gè)消息再次點(diǎn)燃紹興老百姓對“垃圾分類”真正落地的希望。我們通過親身實(shí)地體驗(yàn)、問卷調(diào)查、訪談等途徑開展實(shí)證研究，深入了解居民小區(qū)的運(yùn)行現(xiàn)狀，揭示居民對垃圾分類的滿意度情況，剖析存在問題，并提出相關(guān)建議，為決策部門提供真實(shí)可靠的材料，并付出我們立所能及的行動，為加快紹興城區(qū)垃圾分類工作的開展，提升紹興形象，貢獻(xiàn)我們微不足道的力量。

二、研究思路

1、研究對象

調(diào)查對象是翰林越府社區(qū)、府山社區(qū)、濱河社區(qū)、勞動路社區(qū)、廣寧橋社區(qū)、花園畈社區(qū)居民。

本次有關(guān)垃圾處理的調(diào)查活動共發(fā)放問卷60份，回收有效問卷56份，回收率為93.3%。

2、研究工具

本研究采用自編調(diào)查問卷和訪談提綱。見附件

3.研究方法

本研究主要采用親身實(shí)地調(diào)查、問卷調(diào)查和訪談法，以便深入了解當(dāng)前社區(qū)垃圾分類的運(yùn)行現(xiàn)狀以及居民的真實(shí)想法。

三、小區(qū)垃圾處理現(xiàn)狀調(diào)查之行

1. 小區(qū)垃圾桶投放現(xiàn)狀

為了響應(yīng)市委市政府創(chuàng)建全國衛(wèi)生文明城市的要求，各社區(qū)利用宣傳窗、發(fā)放宣傳手冊、海報(bào)等形式對垃圾分類工作進(jìn)行了宣傳。

問卷及現(xiàn)場調(diào)查顯示，很少小區(qū)設(shè)有分類垃圾桶，通常2-4只并排放置，都有明顯的分類標(biāo)志。這反映了紹興小區(qū)已經(jīng)做到真正的垃圾分類投放。這無形的強(qiáng)化了居民垃圾分類投放的意識。從另一個(gè)側(cè)面說明對垃圾分類工作認(rèn)識充分。

 

2. 居民對垃圾分類投放的態(tài)度及阻礙因素

通過問卷調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)100%居民支持垃圾分類投放。同時(shí)也贊成居住的小區(qū)、街道設(shè)置分類回收垃圾桶。

不過通過調(diào)查我們也發(fā)現(xiàn)目前垃圾分類投放也存在較多的阻礙因素，如下表1.

 

影響垃圾分類的阻礙因素

表1看出，絕大部分居民都認(rèn)為社區(qū)垃圾桶沒有分類，給居民分類投放垃圾帶來了很多不便；將近一半的居民對垃圾分類不了解；三分之一的居民覺得分類投放麻煩，不愿意分類。這直接反映了人們主觀思想上沒有環(huán)保意識，不十分自覺的進(jìn)行分類；硬件設(shè)施上，垃圾箱分類不夠完善，給人了人們偷懶不分類的理由，國家沒有制定相關(guān)的法律重視垃圾分類問題，各部門直接協(xié)調(diào)不夠，沒有真正意識到垃圾分類工作的重要性。

 

 

 

 

 

 

 

 

3. 通過觀察，我們發(fā)現(xiàn)的問題

（1） 居民對垃圾分類認(rèn)識不清，無法進(jìn)行分類處理。例如：廢紙的可回收與不可回收的區(qū)分，還有府山社區(qū)、濱河社區(qū)、勞動路社區(qū)、花園畈社區(qū)等大部分小區(qū)都靠保潔員進(jìn)行二次分揀。

（2）設(shè)施行同虛設(shè)

幾個(gè)紹興市垃圾分類的試點(diǎn)小區(qū)，小區(qū)中幾種顏色的垃圾同凌亂而立。垃圾桶上的字跡已經(jīng)模糊，一位居民表示，“自己并不清楚哪個(gè)是回收的垃圾桶，哪個(gè)是不可回收的垃圾桶，就算我們在家分好類，但在樓下也很難找到相對應(yīng)的垃圾桶。

并排而立的垃圾桶中，字跡最為清楚的垃圾桶寫著“廚余垃圾”但是垃圾桶被一根繩子死死的系住，無法打開。一位垃圾清運(yùn)的工作人員表示，鎖住廚余垃圾桶的目的是為了避免更多的工作：“有的有環(huán)保意識的居民將廚余垃圾扔到這個(gè)垃圾桶了，有的居民也把別的垃圾扔進(jìn)來了，我們還得費(fèi)勁地再次分揀，還不如都扔到一起”

（3） 垃圾后端處理的具體操作環(huán)節(jié)沒有打通

每天垃圾被統(tǒng)一處理，并沒有進(jìn)行分類處理。一位工作人員表示，沒有能力來進(jìn)行垃圾分類處理。同樣的問題也出現(xiàn)在勞動路社區(qū)附近的一個(gè)小區(qū)中，在一排垃圾桶前，一位居民拎著手中的了解袋尋找廚余垃圾桶。垃圾清運(yùn)的工人對他說：“你就別管了，別分了，到最后反正都一樣處理。”

 

四、問卷調(diào)查結(jié)果

（一）宣傳廣度深度不足。目前，垃圾分類的宣傳工作僅限于在公共場所設(shè)置宣傳櫥窗及在媒體上播放，宣傳手冊未發(fā)放到每人每戶。同時(shí)，宣傳工作局限于書面、媒體口號式宣傳，無具體的操作展示宣傳。宣傳工作的覆蓋面不廣，深入性不足，主動性不夠。

（二）配套設(shè)施不夠完善。垃圾分類工作推進(jìn)中，市區(qū)推行了4種分類垃圾桶及垃圾袋，不同類別的垃圾對應(yīng)不同的顏色。但是，居民小區(qū)中實(shí)際并未配備全部分類垃圾桶。以花園畈社區(qū)小區(qū)為例，小區(qū)僅配備了廚余垃圾桶和其他垃圾桶，為住戶僅發(fā)放了其他垃圾桶和其他垃圾袋。同時(shí)，市場上尚未有出售的分類垃圾袋。從目前實(shí)際使用情況觀察，居民對垃圾分類工作的認(rèn)識有了進(jìn)一步提高，但在使用過程中，因僅為住戶發(fā)放了其他垃圾袋，一方面其余幾類垃圾袋無處購置，另一方面部分居民存在圖一時(shí)方便和節(jié)省垃圾袋的想法，將所有垃圾均裝在發(fā)放的其他垃圾袋中；同時(shí)廚余垃圾桶配置數(shù)量不能滿足實(shí)際需求，存在垃圾混扔的情況，垃圾分類的目的并未達(dá)到。

（三）獎(jiǎng)懲機(jī)制尚未建立。每一項(xiàng)工作的推動落實(shí)都離不開必要的獎(jiǎng)懲考核機(jī)制。目前的垃圾分類工作達(dá)成情況的考核工作似乎有些滯后，這對持續(xù)推進(jìn)垃圾分類這項(xiàng)工作來說是欠缺的。

 

五、我們對垃圾分類工作推進(jìn)的建議

（一）加大宣傳力度。一是宣傳手冊發(fā)放到每人每戶。二是利用休息日，在公共場所，重點(diǎn)是居民小區(qū)內(nèi)集中開展現(xiàn)場展示宣傳。三是將垃圾分類理念納入教育體系，從娃娃抓起。

（二）跟進(jìn)配套設(shè)施。一是在居民小區(qū)配備4種分類垃圾桶，不同分類垃圾桶的數(shù)量可根據(jù)實(shí)際使用情況靈活配置；對于目前居民小區(qū)垃圾袋發(fā)放的形式，建議發(fā)放2種，分別為廚余垃圾和其他垃圾，以便對這兩種生活中產(chǎn)生數(shù)量較多的垃圾先行進(jìn)行分類區(qū)別；同時(shí)逐步將市場上供銷的垃圾袋全部統(tǒng)一為分類垃圾袋。二是可在社區(qū)、辦公區(qū)引入廚余垃圾回收系統(tǒng)、廢紙回收系統(tǒng)，采用市民卡等形式的實(shí)名制投料，按規(guī)定刷卡投料完成后，設(shè)備將會返還一定的積分或電子錢包現(xiàn)金至居民卡中，不成功則會告知原因。返還的積分或電子錢包現(xiàn)金可用于兌換日用品、乘坐公交、刷卡消費(fèi)等，使垃圾產(chǎn)生價(jià)值的同時(shí)，給居民帶來實(shí)惠，這樣不僅保護(hù)了垃圾分類先進(jìn)居民的積極性，還可以為其他垃圾分類做得不足的居民起到示范帶動作用。

（三）建立健全獎(jiǎng)懲機(jī)制。垃圾分類工作的開展，僅通過媒體宣傳和學(xué)校教育是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必須從不同層面建立相應(yīng)的監(jiān)督和獎(jiǎng)懲機(jī)制，方能將分類工作有效地推進(jìn)下去。建議從垃圾分類工作的源頭逐級逐層建立工作監(jiān)督、考核和獎(jiǎng)懲機(jī)制，層層控制，促進(jìn)該項(xiàng)工作的有效落實(shí)。

（四）借鑒臺灣經(jīng)驗(yàn)，實(shí)行垃圾袋“實(shí)名制”。在臺灣，每戶人家的垃圾袋都是有編號的，它與主人的信息一一對應(yīng)，也就是“實(shí)名制”。到了垃圾收集時(shí)間，家家戶戶自覺將分類裝好的垃圾送到垃圾車上。如果過了集中收集時(shí)間，就須自行送到某個(gè)收集點(diǎn)，往往需要走一段路?！皩?shí)名制”對居民是一種很好的約束，紹興垃圾分類處理也可以借鑒。對做得好的居民還可以適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。

六、我們的行動

通過這次的調(diào)查研究，我們深切地體會到了社區(qū)垃圾分類的窘境，更擔(dān)憂其能否長久地生存下去。為了提升紹興的城市形象，改善紹興居民的生活環(huán)境，我們義不容辭：

行動一：將本調(diào)查研究報(bào)告通過政協(xié)委員上送給政府相關(guān)負(fù)責(zé)人，為他們決策時(shí)提供參考。

行動二：做“綠色環(huán)保，文明生活”志愿宣傳者，利用暑假、節(jié)假日時(shí)間走進(jìn)小區(qū)、引導(dǎo)居民文明、綠色生活。

行動三：設(shè)計(jì)“綠色環(huán)保，文明生活”公益廣告，下面（如圖）是課題組設(shè)計(jì)的作品。

行動四：身體力行，從我做起，積極做“文明生活，綠色分類”的踐行者；

附件一：            紹興市區(qū)垃圾分類現(xiàn)狀的問卷調(diào)查

您好! 我們是紹興文理學(xué)院附屬中學(xué)的學(xué)生，為了積極響應(yīng)市委、市政府的號召——投身到國家衛(wèi)生城市創(chuàng)建與生態(tài)文明建設(shè)的光榮的實(shí)踐活動中去，我們開展了有關(guān)垃圾分類處理與資源循環(huán)利用的調(diào)查活動，請您能在百忙之中抽空配合我們的工作，幫忙完成以下有關(guān)于廚

余垃圾的問卷，謝謝!

    請完成以下問卷，把你認(rèn)為最符合你家庭生活實(shí)際情況的選項(xiàng)選出來：

1.您的年齡是？

A.20歲以下               B.20-50歲             C.50歲以上

2.您平時(shí)處理垃圾的方式？

A．整袋一起處理           B.分類后處理          C.將可回收的垃圾分開處理

3.在公共場所（如商場、街道、公園等）您認(rèn)為生活垃圾可按照？

A．有害垃圾、可回收垃圾（如瓶罐、廢紙等）、其他垃圾

B．可回收垃圾（如瓶罐、廢紙等）、其他垃圾

C．可回收垃圾、不可回收垃圾

4.您對垃圾分類回收的收益與作用了解嗎？

A．很清楚                 B.基本清楚             C.不清楚

5.您是否會將垃圾分類投放？

A．經(jīng)常        B.有時(shí)           C.從不

6.您是通過何種途徑了解城市生活垃圾分類的相關(guān)知識的？（可多選）

A．電視、廣播         B.報(bào)紙、書籍           C.網(wǎng)絡(luò)          

D.朋友或家人          E.社區(qū)居委            F.從未了解或聽說過

7.您所在的社區(qū)是否見過垃圾分類的垃圾桶？

A.見過，且人們都是按照分類扔垃圾   B.見過，但人們沒有按照分類扔垃圾

C.見過，但只有極少數(shù)人按照分類扔垃圾   D.從未見過

8. 你認(rèn)為影響垃圾分類的阻礙因素是什么？（可多選）

A.垃圾桶沒有分類   B.對垃圾分類不了解   C.覺得麻煩，不愿意分類

D.分類沒有意義，暫時(shí)不起作用   E.其它             

9.您認(rèn)為在小區(qū)中實(shí)施生活垃圾分類回收的困難有哪些？（可多選）

A.居民環(huán)保意識淡薄            B.設(shè)施不夠完善            C.宣傳力度不夠

D.居民對垃圾回收分類知之甚少          E.職能部門規(guī)劃不力

問卷調(diào)查到此結(jié)束，歡迎您繼續(xù)就有關(guān)問題談?wù)勀目捶?，再次感謝您的支持！

附件二：

課題組成員及分工

活動方案設(shè)計(jì)

    活動方案一

    關(guān)于紹興市垃圾分類現(xiàn)狀的問卷調(diào)查活動方案

一、活動目的：通過深入社區(qū)開展居民問卷調(diào)查，了解居民垃圾分類的意識與垃圾處理現(xiàn)狀，為開展后續(xù)的社區(qū)廚余堆肥推廣活動奠定認(rèn)知基礎(chǔ)，同時(shí)也給學(xué)生接觸、了解社會搭建溝通平臺，提升學(xué)生的人際交往意識與社會實(shí)踐能力。

二、活動時(shí)間：2016年6月，具體日期與校外社區(qū)物管溝通后待定。

三、活動地點(diǎn)：選取部分社區(qū)進(jìn)行調(diào)查：翰林越府社區(qū)、府山社區(qū)、濱河社區(qū)、勞動路社區(qū)、廣寧橋社區(qū)、花園畈社區(qū)等。

四、活動人員：學(xué)校《廚余堆肥D I Y》課程班學(xué)生，分三個(gè)小組開展活動。

    一組：調(diào)查小區(qū)為翰林越府社區(qū)、府山社區(qū)居民，負(fù)責(zé)人為俞冰玨；

    二組：調(diào)查小區(qū)為濱河社區(qū)、勞動路社區(qū)居民，負(fù)責(zé)人為史佳雯；

    三組：調(diào)查小區(qū)為廣寧橋社區(qū)、花園畈社區(qū)居民，負(fù)責(zé)人為金真瑤。

五、活動流程：

  1、編制調(diào)查問卷

  2、問卷資料復(fù)印(交付學(xué)校油印室)；

3、交通工具：徒步

  4、與社區(qū)物業(yè)管理部門外聯(lián)：付畦岑負(fù)責(zé)

  5、資料回收、匯總、統(tǒng)計(jì)，畫出數(shù)據(jù)圖表；汪琪負(fù)責(zé)

  6、撰寫問卷調(diào)查實(shí)踐感想

附件三：

（一）訪談社區(qū)居委會工作人員

【時(shí)間】2016年8月26日

【地點(diǎn)】城南社區(qū)居委會

【人物】居委會垃圾處理主要負(fù)責(zé)人、研究小組成員

【對話記錄】小隊(duì)成員：（點(diǎn)頭問好）您好，非常感謝您接受我們的訪問。首先我們希望能了解一下你們是怎樣在社區(qū)中實(shí)行垃圾分類相關(guān)措施，響應(yīng)號召的呢？

居委會衛(wèi)生部負(fù)責(zé)人：這個(gè)啊，那就挺多的啦。我們和其他小區(qū)一樣是將各個(gè)垃圾投放點(diǎn)，都用分類垃圾桶取代原來的垃圾箱，這個(gè)呢你們過來的路上應(yīng)該就有看到，我就不多說了。然后我們呢還會定期地給居民們分發(fā)分類垃圾袋，鼓勵(lì)居民積極參與垃圾分類。哦，對了，我們對于這些已經(jīng)經(jīng)過專門人員分類的垃圾會統(tǒng)一由一種綠色的“廚余垃圾車”運(yùn)送到指定地點(diǎn)進(jìn)行處理。

小隊(duì)成員：哇，（一臉驚喜）那么聽起來似乎你們的社區(qū)，就連居民也在居委會的帶領(lǐng)下很好的做到了垃圾分類??！

居委會衛(wèi)生部負(fù)責(zé)人：（無奈地?fù)u搖頭）這倒沒有說已經(jīng)是很好了的，畢竟社區(qū)里還有很多思想比較傳統(tǒng)的老年人，他們就不太支持垃圾分類了，倒是年輕人都比較熱心地參與。

小隊(duì)成員：那對于這樣的情況，你們有措施讓居民們更好地接受垃圾分類嗎？

居委會衛(wèi)生部負(fù)責(zé)人：有的，我們這里有很多垃圾分類的宣傳單，我們會定期向居民發(fā)放，讓更多的居民了解到垃圾分類的意義。

小隊(duì)成員：非常感謝您以上的回答，我們還有最后一個(gè)意義想請教一下，您覺得就您個(gè)人而言垃圾分類的意義重大嗎？

居委會衛(wèi)生部負(fù)責(zé)人：（笑了笑）這個(gè)怎么說呢，垃圾分類本身呢肯定是好的，意義也實(shí)在是太多了，只不過我們要想它繼續(xù)往好的方面發(fā)展下去還是需要居民和居委會的共同努力，從一個(gè)個(gè)社區(qū)開始積極貫徹垃圾分類的環(huán)保理念，社會各人士積極響應(yīng)才行。

 

（二）訪談社區(qū)居民

時(shí)間：2016年8月26日

地點(diǎn)：社區(qū)內(nèi)

人物：居民A、居民B、研究小組成員

 

 

 

 

 

對話記錄：小組成員：爺爺您好，打擾一下。我們是學(xué)生進(jìn)行垃圾分類的研究討論想要請教您幾個(gè)問題可以嗎？

居民A：哦，垃圾分類啊，這幾個(gè)月社區(qū)里居委會搞得可熱鬧了。（有些嫌棄）我看他們也沒啥意思，不就是些垃圾嗎，再怎么分類還能多變出什么寶來??？要我說話在這里的錢還不如多弄點(diǎn)社區(qū)福利呢！

小組成員：（尷尬地笑笑）嗯，可是爺爺您這話也不對啊，垃圾分類其實(shí)有很大意義的，不光可以減少焚燒或填埋垃圾帶來的隱患，還可以變廢為寶將可以在回收利用的垃圾進(jìn)行再利用，從而減少了對地球有限資源的消耗，也是為人類自己的未來著想啊。

居民A：：嗯（搖頭）我怎么沒看出來垃圾分類有你說的這么好，我看現(xiàn)在就是一直砸錢在這上頭，也沒見有什么好的變化，這天也沒變藍(lán)，空氣也沒見得有多好。

小組成員：（繼續(xù)堅(jiān)持）爺爺，您不能只看到現(xiàn)在垃圾分類沒有帶來什么變化，但是您要想啊，我們現(xiàn)在的垃圾分類還只是處于起步階段，將來堅(jiān)持下去一定會有很好的成果的！

（走來一位似乎和老人很熟悉的年輕人）居民B：是啊大爺，我不是常和您提嗎，這垃圾分類啊要是現(xiàn)在做起將來您孫子說不定也能回到您以前生活的那種好環(huán)境呢！（輕笑起來）

小組成員：是的是的，這位姐姐你也是這個(gè)社區(qū)的居民嗎？可以冒昧地問一下你家里是怎樣進(jìn)行垃圾分類的嗎？

居民B：是的，當(dāng)然沒問題。我們家里的話就是盡量照居委會的要求將垃圾現(xiàn)在家里進(jìn)行分類了以后再將垃圾扔到相應(yīng)的垃圾桶，也是為保護(hù)環(huán)境嘛。

小組成員：那你們最開始為什么會選擇積極參與垃圾分類呢？

居民B：：這個(gè)啊，還要虧了我媽，我媽她很愛干凈不喜歡除了廚房以外還有食物什么的（廚余垃圾）出現(xiàn)，一直讓我們把這些扔到廚房，那些可以回收的她總想著要么買了要么送人······還有其他很多時(shí)候似乎都是我媽讓我們在不知不覺間開始了垃圾分類。

小組成員：哦，那這么說來如果能讓每個(gè)居民都能像姐姐家一樣，自覺做到垃圾分類的話，最好是由家庭成員帶領(lǐng)開始養(yǎng)成垃圾分類的習(xí)慣。

附件四：                 小組成員活動體會

 

｛汪琪｝我認(rèn)為本次研究性活動是極有意義的，我們在學(xué)習(xí)到一些垃圾分類知識的同時(shí)，也發(fā)現(xiàn)了各個(gè)社區(qū)在進(jìn)行垃圾分類過程中存在的一些實(shí)際問題?；蛟S老年人的傳統(tǒng)思想會阻礙垃圾分類在我國的發(fā)展，應(yīng)尋找合適的人以老年人能夠接受的說法向他們闡述垃圾分類的意義能更好地開展垃圾分類。

 

｛付畦岑｝在這次活動中我意識到了要想將環(huán)保意識深入每個(gè)居民的心中并不是一件很容易的事，或許應(yīng)尋找一些合適的方法，在每個(gè)家庭中的某個(gè)成員心中深深樹立環(huán)保意識從而帶動每個(gè)家庭的自覺環(huán)保。而這并非是一朝一夕就能完成的，可見我國垃圾分類要想做好還要走很長的路。

 

｛金真瑤｝通過這次研究調(diào)查我們不難看出垃圾分類的主力應(yīng)是居民本身，要落實(shí)到戶才有效力。因此發(fā)揮我國人口大國的優(yōu)勢，動員廣大人民積極參與自家垃圾的分類工作，從根本上樹立每個(gè)居民的環(huán)保意識，就可以讓垃圾變廢為寶，為社會創(chuàng)造新的財(cái)富。

 

{史佳雯}對于垃圾我們不會過多地去關(guān)注，但是不得不說十多年前媒體上就有“垃圾圍城”的預(yù)言，作為個(gè)人，實(shí)在不能對“垃圾問題”指手畫腳，只能做一些力所能及的事情。例如在生活中做到廚余垃圾減量，吃多少做多少，不挑食；又或者將廚余垃圾中可以曬干利用的垃圾利用起來，比如蛋殼、橘子皮等等，曬干后都能作為肥料，循環(huán)利用。

 

{周丹洋}這次活動，我們可以發(fā)現(xiàn)生活中的垃圾分類知識已經(jīng)在逐步普及中，例如社區(qū)中的那些各色垃圾桶，還有那些隨處可見的垃圾分類宣傳。但我們的生活中也有漏洞，如一些小區(qū)至今也沒有完善垃圾處理的相關(guān)措施，對于各種垃圾的分類處理也不盡人意，相關(guān)的垃圾處理區(qū)域也是一片狼藉。從這次活動中可以看出，已經(jīng)有越來越多的人在關(guān)注這個(gè)問題，相信假以時(shí)日這個(gè)問題會得到有效處理。

 

{俞冰玨}我想在今天的活動中，我們意識到了做好垃圾分類所體現(xiàn)的已不僅僅是個(gè)人的素質(zhì)——同樣在其他國家推廣的垃圾分類為何在我國難以實(shí)行？這不得不引起我們的思考。而這次活動我們明白了垃圾分類其實(shí)也是一個(gè)民族素養(yǎng)的體現(xiàn)，是一個(gè)文明未來的彰顯。作為祖國的明天我們有義務(wù)積極參與垃圾分類，并幫助群眾提高文明素養(yǎng)。

附件五：                      活動照片

 

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